图书介绍

英语阅读教学中策略培养 体验与提升【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

英语阅读教学中策略培养 体验与提升
  • 陈永芳，龚晓灵，陈小燕等著 著
  • 出版社： 杭州：浙江大学出版社
  • ISBN：7308121941
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：120页
  • 文件大小：25MB
  • 文件页数：135页
  • 主题词：英语－阅读教学－教学研究－高中

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图书目录

第一章 研究主题1

第二章 英语阅读教学中的策略培养3

一、阅读课堂中的策略培养意识3

（一）真实环境意识4

（二）学生主体意识4

（三）逐步强化意识5

（四）课堂培养意识5

二、策略培养途径6

（一）文本回归，教材解读7

（二）教学设计，体验过程8

（三）同伴互助，同课异构9

第三章 阅读策略运用的体验与提升10

一、体验与提升的方向10

二、体验与提升的支点12

（一）真实阅读环境的创设策略12

1．课堂起点：注重氛围创设13

2．读前准备：做好充分铺垫15

3．阅读过程：尊重认知规律19

4．读后活动：结合课堂内容23

（二）文本信息结构的解读策略26

1．图表解读策略27

2．关键词提取策略29

3．事件顺序把握策略32

4．文本问题提炼策略35

5．人物情感体会策略37

6．作者观点体验策略41

（三）文本内容理解的综合策略43

1．信息整理策略44

2．摘要概述策略47

3．语言赏析策略50

4．对比分析策略54

5．反思评价策略56

（四）多元文化内涵的渗透策略59

1．文化策略的具体运用61

2．文化策略渗透课例展示65

第四章 实践改进行动77

一、课例一及行动改进77

行动改进前课堂实录77

教学反思82

行动改进后课堂实录84

【行动改进1】84

【行动改进2】85

【行动改进3】87

【行动改进4】90

【行动改进5】91

【行动改进6】92

【行动改进7】93

【行动改进8】94

教学反思95

二、课例二及行动改进97

行动改进前课堂实录97

教学反思102

行动改进后课堂实录104

教学反思111

第五章 研究思考113

一、对于READING的思考113

二、对于阅读策略后续研究的思考115

参考文献119

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