图书介绍
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- 张琳主编 著
- 出版社: 长春:东北师范大学出版社
- ISBN:7560252753
- 出版时间:2007
- 标注页数:325页
- 文件大小:15MB
- 文件页数:333页
- 主题词:师资培养-研究
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图书目录
第一章 源于生命内涵的理念和特点1
第一节 倡导探究性学习的课程理念2
第二节“人与生物圈”为主线的课程内容体系22
第三节 生命的教学与教学的生命38
第二章 解决难题的辩证思索54
第一节 目标导向与过程调控55
第二节 学习方式与内容的适配72
第三节 知识的精收与能力的提升84
第三章 探索灵性的教学策略101
第一节 自主与合作的组织策略102
第二节 精致的预设与灵动的生成117
第三节 教学重难点的确定与突破策略130
第四节 实验教学的探究策略150
第五节 多种教学媒体的组合优化169
第六节 课程资源的利用和开发策略182
第七节 概念图与思维导图的运用策略198
第四章 着眼于发展的教学评价218
第一节 评价以持续发展为内核219
第二节 学习评价新突破235
第三节 课堂教学的品析要领255
第五章 专业发展的不竭动力270
第一节 自省与自我追求271
第二节 专业引领与校本教研289
思考讨论题参考答案304
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