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第一章 加强高校领导班子建设的重要意义1

第一节 加强领导班子建设是高校高举中国特色社会主义伟大旗帜的根本保证1

一、高校必须高举中国特色社会主义伟大旗帜1

二、保证高校高举中国特色社会主义伟大旗帜的关键8

第二节 加强领导班子建设是高校深入贯彻落实科学发展观的必然要求11

一、科学发展观是我国高等教育发展的重要指导方针11

二、高校领导班子自觉贯彻落实科学发展观的基本要求14

第三节 加强领导班子建设是高校构建社会主义和谐校园的重要前提21

一、和谐校园建设是高校建设的一项重要任务21

二、加强领导班子建设是构建和谐校园的重要保证24

第二章 高校领导班子建设的现状、机遇和挑战29

第一节 高校领导班子建设的成绩、经验及问题29

一、高校领导班子建设取得的成绩29

二、高校领导班子建设取得的经验35

三、高校领导班子建设存在的问题41

第二节 高校领导班子建设面临的机遇和挑战46

一、高校领导班子建设面临的机遇46

二、高校领导班子建设面临的挑战53

第三章 高校领导班子建设的原则和要求61

第一节 高校领导班子建设的指导思想61

一、用马克思主义、毛泽东思想指导高校领导班子建设61

二、用中国特色社会主义理论体系指导高校领导班子建设66

第二节 高校领导班子建设的原则71

一、党管干部原则71

二、任人唯贤、德才兼备原则72

三、群众公认、注重实绩原则75

四、公开、平等、竞争、择优原则77

五、民主集中制原则79

六、依法办事原则81

第三节 高校领导班子建设的总体要求83

一、把高校领导班子建设成为政治坚定的班子83

二、把高校领导班子建设成为求真务实的班子85

三、把高校领导班子建设成为开拓创新的班子87

四、把高校领导班子建设成为勤政廉政的班子89

五、把高校领导班子建设成为团结和谐的班子92

第四节 高校领导班子建设的目标任务95

一、建立“想干事、能干事、干成事”的领导班子团队95

二、建立敢于负责、善于负责的领导班子98

三、建立群众基础牢靠、民主气氛浓厚的领导班子100

四、建立终身学习、富有活力的领导班子103

第四章 高校领导班子建设的特点107

第一节 高校领导班子的体制建设特点107

一、党委领导下的校长负责制是我国高校领导体制改革的必然选择107

二、高校领导班子的体制建设特点115

第二节 高校领导班子的素质建设特点118

一、高校的地位和根本任务要求提高领导班子素质118

二、高校领导班子素质建设的主要特点121

第三节 高校领导班子的结构建设特点128

一、高校领导班子结构建设的目标要求128

二、高校领导班子结构建设的主要特点130

第五章 高校领导班子建设的主要内容135

第一节 思想政治建设135

一、思想政治建设是高校领导班子建设的灵魂135

二、高校领导班子思想政治建设的根本任务137

三、高校领导班子思想政治建设的重点140

第二节 组织建设143

一、组织建设是高校领导班子建设的重要基础143

二、运行机制是高校领导班子组织建设的重要环节146

三、高校领导班子组织建设的重点149

第三节 作风建设151

一、作风建设是高校领导班子建设的重要任务151

二、高校领导班子作风建设的基本要求153

三、高校领导班子作风建设的重点156

第四节 能力建设158

一、能力建设是高校领导班子建设的核心158

二、高校领导班子能力建设应处理好几个关系160

三、高校领导班子能力建设的重点163

第五节 制度建设166

一、制度建设是高校领导班子建设的根本保证166

二、高校领导班子制度建设的基本原则167

三、高校领导班子制度建设的重点169

第六节 廉政建设172

一、廉政建设是高校领导班子建设的重要任务172

二、廉政建设对高校领导干部提出的新要求174

三、高校领导班子廉政建设的重点177

第六章 高校领导班子建设规律182

第一节 高校领导班子建设规律概述182

一、规律与高校领导班子建设规律182

二、把握高校领导班子建设规律是一个过程189

第二节 政治家和教育家相统一律194

一、政治家和教育家相统一律的含义、根据和内容194

二、把握政治家和教育家相统一律的意义和要求200

第三节 工作班子和学习型组织相统一律203

一、工作班子和学习型组织相统一律的含义、根据和内容203

二、把握工作班子和学习型组织相统一律的意义和要求206

第四节 领导、民主、法治相统一律211

一、领导、民主、法治相统一律的含义、根据和内容211

二、把握领导、民主、法治相统一律的重要意义和基本要求215

第七章 高校领导班子建设的途径221

第一节 选好配强高校领导班子221

一、选好配强高校领导班子的重要性和必要性221

二、选好配强高校领导班子的目标和任务224

三、选好配强高校领导班子的主要途径228

第二节 大力培养高校领导干部230

一、建立和完善教育培训的机制230

二、建立和完善高校领导干部挂职锻炼的机制234

三、认真做好后备干部的培养工作236

第三节 加大高校领导干部交流力度239

一、加强高校领导干部交流的意义239

二、高校领导干部交流的几种类型243

三、加大高校领导干部交流的基本途径246

第四节 加强高校领导班子和领导干部的监督管理248

一、建立健全科学规范的选拔任用机制，把好高校领导干部入口关248

二、坚持集体领导和个人分工相结合的原则，正确行使领导班子及其成员的权力252

三、完善干部监督机制，加大干部监督管理力度256

第八章 高校领导班子建设的评估考核262

第一节 高校领导班子建设评估的意义和原则262

一、评估的意义262

二、评估的原则265

第二节 评估的指标和程序267

一、评估的指标267

二、评估的程序273

第三节 评估的类型和方法274

一、评估的类型274

二、评估的方法276

第四节 评估的考核和激励282

一、评估的考核282

二、建立高校领导班子评估的长效机制284

后记291