塑造成功心理素质 家长、教师实用手册 亲子交往【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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策略一 管教孩子的原则1

1．不要过分保护孩子3

2．处罚不是管教孩子的唯一方式3

3．父母的管教行动要协调一致、相互配合4

4．要注意给予孩子适度的“爱”5

5．不能单纯用“不”字代替对孩子的管教6

6．父亲在管教孩子中的特殊作用7

7．把管教孩子看作是一场心理作战8

8．十种不良的管教方式10

策略二 检查自己的管教现状11

1．您能称得上是好父母吗13

2．您教育孩子的方法是否正确14

3．您持有什么样的管教态度20

4．您是否溺爱孩子22

5．您批评孩子是否讲究艺术25

6．您与孩子间的信赖程度如何29

7．您与孩子间的关系是否正常30

8．您的家庭有什么样的教育环境31

9．您是一位什么样的父亲32

10．您了解自己的孩子吗35

策略三 管教的难点：消除孩子的依赖38

1．孩子也是一个独立的个体41

2．父母也要重视自身的独立42

3．积极地找出离开孩子的时间43

4．尽快让孩子进入成人的语言世界45

5．避免说孩子是“妈妈的宝贝”46

6．凡事都向孩子低头认错只会害了孩子47

7．孩子打架时，父母应充当旁观者49

8．乘车时，父母应做榜样让孩子站着50

9．当孩子说“走不动”时，最好让他当场休息51

10．问孩子“疼吗？”，不如问“不疼吧？”53

11．不宜在孩子面前批评老师54

12．不必一切都为做功课让路55

13．要尊重孩子之间的约定56

策略四 抓住各种时机，为孩子拓展人生58

1．让孩子体验在别人家生活的滋味61

2．有意识地让孩子与成人交往62

3．游戏时要认真与孩子论输赢64

4．让孩子明白应该凭借自己的力量去克服困难65

5．不要放弃开学典礼对孩子的教育价值66

6．强迫孩子关掉电视之前，应先考虑如何利用它67

7．利用做家务培养孩子的责任感69

8．从小就应该训练孩子的责任感70

9．孩子之间的争执，父母不要盲目介入71

10．让孩子早一点认识死亡的意义72

11．逢年过节是孩子认识社会的机会74

策略五 责备孩子的艺术：恩威并施，分开使用76

1．管教的结果如何：每隔三天验收一次79

2．利用孩子的朋友达到管教的目的81

3．小错误当场指责，大错误缓期执行82

4．赞扬的话要间接传递84

5．不要用相同的话责备孩子85

6．责备时要使用比平时低的声调86

7．保持沉默也是一种方法88

8．有时可以不必说明责备的理由89

9．在同样的高度下责备孩子91

10．吓唬孩子的话也要适当履行92

11．对孩子说明什么时应避免重复94

12．用“说的也是”对付孩子的“可是”95

13．不能让孩子转嫁责任96

14．不让做比让他做更有效98

15．父亲保持沉默才是明智之举99

策略六 利用孩子的“独立”意识，提高管教的效果101

1．让孩子亲身参与未知的工作103

2．顺从听话的孩子不一定是好孩子104

3．让孩子尝试做他自己要求做的事105

4．让孩子参与家里的决定107

5．平时也要给孩子自己行动的自由108

6．让孩子看家可以培养忍受孤独的能力110

策略七 特殊情况下对付孩子的心理战术112

1．认真地倾听孩子渲泻自己的愿望和不满114

2．如何对付孩子的哭泣战术115

3．以孩子判断行为的标准来对付他的任性116

4．用“角色扮演法”间接制服孩子的任性117

5．当孩子说“他们都那样做”时，要给以还击118

6．不能总是即刻满足孩子的要求120

7．在公共场所拒绝孩子时，可以附加一定的条件121

8．要对成人和孩子的生活时间做严格区分123

9．由父亲出面坚决拒绝孩子的要求124

策略八 从管教到自律：培养孩子的自控能力126

1．失败后让他重来有助于反省自己129

2．帮助孩子以“我”称呼自己130

3．让孩子去做事不必规定得太详细131

4．父母不要成为代替孩子说话的翻译132

5．通过培养特长拓宽孩子的生活范围133

6．为孩子制造适合于他自己的空间135

7．回答孩子的问题时，应留一些让他自己思考136

8．让孩子有明确的目标和适合自己的计划137

9．通过“目标渐近法”培养孩子的耐性138

10．每天固定做几件事可以培养专注力139

11．形成遵守时间的观念有助于孩子自我管理141

12．让孩子与自己的过去对比有助于恢复信心142

13．父母应该有属于自己的时间143

14．要让孩子守约，就要增加他失约时的心理负担145

15．区分孩子的东西，有助于建立自我146

16．父亲要多以长远眼光判断、决定问题147

17．培养孩子用完整的语言表达意见148