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前言1

绪论1

第一篇　词典与词典学综论第一章　词典学概论3

第一节 词典的历史源流4

第二节 词典的属性与功能14

第三节 词典学概要23

第二章　词典的结构40

第一节 主体信息结构40

第二节 外部信息结构43

第三节 宏观结构51

第四节 微观结构59

第五节 索引结构65

第三章　词典的类型70

第一节 词典主要分类学说70

第二节 词典分类的动因与原则79

第三节 词典类型的交际视角81

第四节 词典的交际分类法82

第二篇　词典的主要类型与功能特征第四章　语文词典101

第一节 语文词典的描写特征101

第二节 语文词典的类型特征107

第三节 语文词典的形态信息110

第四节　语文词典的语法信息120

第五节 语文词典的语用信息124

第六节 语文词典的语义信息126

第七节 语文词典的词源信息128

第八节 语文词典例证的功能130

第五章　双语词典139

第一节 双语词典中的不对等现象140

第二节 双语词典中的等值关系153

第三节 双语词典的等值表述158

第四节 双语词典的微观结构要素164

第六章　专科词典172

第一节 专科词典的学术特征173

第二节 专科词典的结构特征181

第三节 专科词典的功能特征185

第四节 专科词典的类型特征191

第三篇 词典的编纂原则与释义方法第七章　词典编纂的原则203

第一节 总体原则203

第二节 收词原则213

第三节 立目和注音原则219

第四节 义项处理原则222

第五节 词典释义原则228

第六节 双语等值原则236

第八章　释义学说与词典释义241

第一节 规定性释义242

第二节 精确性释义244

第三节　说服性释义246

第四节 理论性释义248

第五节 操作性释义250

第六节 内涵性释义252

第七节 外延性释义253

第八节 指物性释义255

第九节 词汇性释义256

第十节 功能性释义259

第九章　积极型词典的释义262

第一节 释义对象的性质特征262

第二节 学习型词典的释义特征266

第三节　学习型词典的概念释义273

第四节 释义的附加意义成分279

第五节 学习型词典的语义辨析281

第六节 自然句释义284

第七节 多维释义的构想287

第十章　双语词典的释义294

第一节 双语词典的释义性质294

第二节 双语词典的译义模式296

第三节 词典翻译与文学翻译的区别304

第四节 双语词典例证翻译的等值原则310

第五节 双语词典中特色词的翻译318

第四篇　词典修订与评价体系第十一章　词典的修订331

第一节 词典修订的动因331

第二节 词典修订的形式336

第三节 词典修订的内容339

第四节 词典修订的程序345

第五节 词典修订的周期348

第十二章　词典编纂的规范与评价352

第一节 宏观质量规范及评价353

第二节 微观质量规范及评价360

第三节 专科词典的评价366

第四节 词典评价原则368

第五节 词典评价方法370

第五篇　辞书的规划管理与编纂技术第十三章　辞书的规划与项目管理377

第一节 辞书发展规划378

第二节 辞书编纂设计方案386

第三节 辞书项目管理工作398

第四节 辞书编纂方案的实施402

第十四章　词典编纂的现代技术及其应用406

第一节 词典现代技术的理论基础406

第二节 词典语料库技术413

第三节 词典数据库技术416

第四节 计算机辅助词典编纂技术420

第五节 词典的自动生成技术422

第六节 电子词典技术424

第六篇 用户视角研究与词典使用第十五章　词典与语言教学441

第一节 词典编纂与语言教学441

第二节 词典使用与语言教学445

第三节 词典理论和实践与语言教学创新449

第四节 词典学教学与词典用户教育456

第五节 词典学教学设计461

第十六章　词典与语言翻译467

第一节 词典与翻译467

第二节 词典的词汇信息与翻译473

第三节 词典的话语信息与翻译477

第四节 词典知识与翻译认知过程481

结束语501

外语词典汉外名称对照表504

主要参考文献506

主要术语索引519