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一、网络发展速度惊人1

第一章 培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题1

二、网络对传统的思想政治工作提出了严峻的挑战3

三、网络时代大学生的犯罪问题值得深思11

四、胡锦涛说：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题15

五、中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》18

六、教书育人是学校教育的根本职能24

七、青年兴则国家兴，青年强则国家强26

八、公民道德建设是全社会共同的责任，大力弘扬和培育民族精神，社会各界都应该积极支持和参与34

一、“民族精神”的含义35

第二章 民族精神是个巨大的宝藏35

二、民族精神的具体内容37

三、民族精神的价值43

四、民族精神在民族生存和发展中的作用45

第三章 优秀的民族文化瑰宝——中华民族传统精神62

一、传统民族精神形成的生态背景及其影响62

二、独具特色的民族传统精神67

第四章 中国共产党人的革命精神84

一、中国共产党人革命精神的形成和发展84

二、中国共产党人革命精神是中华民族精神的继承和丰富93

三、革命必胜的信念97

四、井冈山精神101

五、长征精神107

六、延安精神113

七、红岩精神120

八、西柏坡精神124

九、“两弹一星”精神130

十、“九八抗洪”精神133

十一、航天精神138

一、爱国是一个古老而又年轻的主题141

第五章 网络时代的爱国守法观141

二、爱国主义的三层含义144

三、爱国主义的基本要求145

四、法的本质150

五、法的特征154

六、法的作用155

七、守法是一个现代化的文明国家对公民的起码要求160

八、爱国与守法是相辅相成的162

一、“以人为本”的内涵解读170

第六章 网络时代的人本思想170

二、中国古代的以人为本与西方的人本主义的比较173

三、中国古代传统道德中以人为本的思想探源177

四、在德育中以人为本的必要性181

第七章 网络时代的诚信观198

一、诚信的内涵198

二、诚信原则的现实意义和基本要求205

三、加强当代中国诚信建设221

四、大学生的诚信问题237

一、个人发展246

第八章 网络时代中的传统强国、兴家、个人发展思想246

二、兴家248

三、强国256

四、个人发展、兴家、强国三者关系259

五、网络时代的启示264

第九章 网络时代大学生素质结构及优化268

一、大学生素质的构成概说269

二、道德素质272

三、文化素质276

四、身心素质282

五、能力素质288

六、优化大学生素质结构290

第十章 网络时代大学生传统美德教育的方法、途径293

一、方法途径的理论基础293

二、古代德育途径方法301

三、现代德育途径、方法303

四、古今结合，共创合理德育方法313

一、信仰机制316

第十一章 网络时代大学生传统美德吸收的内部机制316

二、心理机制323

第十二章 网络时代中国传统美德教育成效的影响因素340

一、家庭传统道德与网络时代的中国传统美德教育341

二、家庭传统道德的内涵与特点342

三、如何加强家庭美德教育，弘扬中华民族传统美德347

四、学校教育与德育351

五、社会大环境与中华民族传统美德教育357

主要参考文献366

后记373