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第一章 现代社会对人才的要求1

第一节 信息时代和知识经济时代1

第二节 经济全球化和我国加入世界贸易组织7

第三节 我国现代化建设迫切需要新型人才13

第二章 修养是人才成才的根本素质19

第一节 大学生与成才修养19

第二节 成才修养理论的历史考察24

第三节 社会主义人才成才的科学方法35

第三章 马克思主义人才观41

第一节 马克思主义关于人才修养的科学理论41

第二节 人才奋斗需要正确的政治方向48

第三节 追求理想是人才成长的动力50

第四节 坚定共产主义信念 树立崇高理想62

第四章 提高成才素养 建立合理智能结构65

第一节 智能是大学生成才的必备条件65

第二节 影响大学生成才的非智力因素68

第三节 大学生培养智能的途径和方法72

第四节 大学生的知识结构73

第五节 大学生的能力结构77

第五章 运用科学方法 掌握学习规律82

第一节 大学教学特点与学习规律82

第二节 讲究科学的学习方法87

第三节 加强校风与学风建设91

第四节 培养优良的学风93

第六章 以史为镜 做一名忠诚的爱国主义者98

第一节 落后就要挨打98

第二节 世界不忘南京大屠杀105

第三节 以史为镜 做一名忠诚的爱国主义者108

第七章 人才与社会的互动辩证关系117

第一节 人才的本质属性117

第二节 个人与社会的关系126

第三节 坚持集体主义原则131

第四节 培养集体主义精神139

第八章 树立正确的人生价值观142

第一节 价值与人生价值142

第二节 市场经济条件下的人生价值取向150

第三节 实现人生价值和创造人生价值155

第九章 正确处理友谊 慎重对待爱情159

第一节 正确处理友谊159

第二节 友谊不等于爱情163

第三节 慎重对待爱情164

第十章 培养健康的心理素质178

第一节 社会发展与大学生心理素质178

第二节 大学生心理健康与心理疾病181

第三节 培养健康的心理素质189

第十一章 校园文化与审美修养197

第一节 中国校园文化特色探索197

第二节 校园人际关系的审美205

第三节 校园文化生活中应遵守的道德规范208

第十二章 在社会实践中锻炼成才213

第一节 大学生参加社会实践活动的意义213

第二节 大学生要积极参加社会实践活动215

第三节 在社会实践中锻炼成才220

第十三章 培养良好的道德品质222

第一节 道德的本质和特征222

第二节 社会主义道德规范226

第三节 道德品质的养成235

第十四章 倡导科学精神和创新精神是培养新型人才的要求241

第一节 科学与道德241

第二节 科学精神是人才成长的源泉247

第三节 创新精神是人才成长的动力251

第十五章 中西方修养观的历史考察255

第一节 修养之内涵255

第二节 中国修养观的历史考察256

第三节 西方修养观的历史考察266

附录280

第一节 毛泽东、邓小平、江泽民论道德教育280

第二节 马克思、恩格斯、列宁论道德教育298

第三节 正确认识和全面贯彻“三个代表”要求303

后记316