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第一章 聋校数学课程的基本理念1

第一节 聋校数学课程的基本理念1

一、数学本质的认识1

二、数学课程的认识3

第二节 聋校数学教育观念4

一、聋校数学教育的学生观5

二、聋校数学教育的教师观7

三、聋校数学教育的学习观8

四、聋校数学教育的教学观10

五、聋校数学教育的评价观13

六、聋校数学教育的现代技术观14

七、聋校数学教育的教材观15

第三节 聋校数学课程理念的贯彻落实16

第二章 数学课程目标与内容21

第一节 聋校数学课程目标21

一、聋校数学课程目标21

二、聋校数学课程目标的变革24

第二节 聋校数学课程内容27

一、聋校数学课程内容27

二、聋校数学课程内容的变革28

第三节 聋校数学教材及其使用策略29

一、聋校数学教科书及其使用策略30

二、小学数学教科书及其在聋校的使用策略32

第三章 聋生的数学学习36

第一节 聋生数学学习特点与方式的分析36

一、聋生数学学习的意义36

二、聋生数学学习特点的分析40

三、聋生数学学习方式的分析42

第二节 聋生数学知识学习过程的分析47

一、聋生数学概念学习过程的分析47

二、聋生数学规则学习过程的分析56

第三节 聋生数学技能学习过程的分析60

一、数学技能及其分类60

二、数学心智技能学习过程的分析61

三、数学操作技能学习过程的分析62

第四章 聋校数学教学目标64

第一节 教学目标概述64

一、教学目标与教学目的64

二、教学目标的主要功能66

第二节 编制教学目标的技术67

一、制定教学目标的要求67

二、制定教学目标的动词69

三、行为目标的ABCD表述方法70

四、制定教学目标的策略72

第三节 制定教学目标的案例与分析75

第五章 聋校数学教学78

第一节 聋校数学教学原则和策略78

一、聋校数学教学过程78

二、聋校数学教学原则84

三、聋校数学教学策略90

第二节 聋校数学教学方法和教学手段93

一、聋校数学教学的基本方法93

二、选择数学教学方法的标准与程序106

三、选用教学手段的策略108

第三节 聋校数学教学模式111

一、讲解接受教学模式及其应用112

二、探究发现教学模式及其应用118

三、小组合作教学模式及其应用120

第四节 聋校数学教学的组织与准备123

一、聋校数学教学的基本组织形式123

二、聋校数学课堂教学设计125

三、说课132

第六章 数与代数的教学141

第一节 数与代数的教学意义和要求141

一、数与代数的教学意义141

二、数与代数的教学内容与要求142

第二节 数与量的概念教学分析145

一、数的概念教学145

二、常见的量的教学155

第三节 数的运算的教学分析159

一、整数四则运算的教学160

二、小数四则运算的教学170

三、分数四则运算的教学172

第四节 式与方程及比和比例的教学分析175

一、式与方程的教学175

二、比与比例的教学176

第七章 图形与几何的教学181

第一节 图形与几何的教学意义和要求181

一、图形与几何的教学意义181

二、图形与几何的教学要求182

第二节 图形认识的教学分析184

一、平面图形认识的教学184

二、立体图形认识的教学191

第三节 测量的教学分析193

一、周长和面积的教学193

二、表面积和体（容）积的教学195

第四节 图形的运动与变化的教学分析198

一、轴对称图形的教学198

二、平移和旋转的教学199

第五节 图形与位置的教学分析201

一、空间方位的教学201

二、物体位置的确定的教学202

三、观察物体的教学203

第八章 统计与概率的教学206

第一节 统计与概率的教学意义和要求206

一、统计与概率的教学意义206

二、统计与概率的教学要求207

第二节 统计初步知识的教学分析208

一、数据统计活动初步的教学208

二、简单数据统计过程的教学211

第三节 概率初步知识的教学分析215

一、不确定现象的教学215

二、可能性的教学216

第九章 综合与实践的教学218

第一节 综合与实践的教学意义和要求218

一、综合与实践的教学意义218

二、综合与实践的教学要求220

第二节 综合与实践的学习特点和形式221

一、综合与实践的学习特点221

二、综合与实践常见的学习形式223

第三节 综合与实践的教学224

一、综合与实践的设计224

二、综合与实践的教学策略227

三、综合与实践的评价228

第十章 聋校数学教学研究230

第一节 聋校数学教学研究的意义230

一、教学研究与教育研究230

二、聋校数学教学研究的意义与价值231

第二节 聋校数学教学研究的一般步骤233

一、聋校数学教学研究的基本方法233

二、数学教学研究的一般步骤244

第三节 聋校数学教学论文撰写246

一、撰写教学论文的要求246

二、教学论文的写作248

第四节 聋校数学教学课题研究251

一、课题的选题与论证251

二、研究报告的撰写253