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第一章　国防教育学概述1

第一节　国防教育学的学科特点1

第二节　国防教育学的研究方法4

第二章　国防教育的涵义15

第一节　国防教育溯源15

第二节　新中国的国防教育发展概况21

第三节　国防教育的范畴31

第三章　国防教育的意义36

第一节　历史教训36

第二节　国防教育与国防41

第三节　越是和平时期越要加强国防教育49

第四章　国防教育的对象58

第一节　弄清教育对象的必要性58

第二节　国防教育必须以全体公民为对象59

第三节　国防教育首先要抓好各级领导层61

第四节　现役军人和在军队任职的文职人员——国防教育重点对象之一64

第五节　民兵、预备役人员——国防教育的重点对象之二67

第六节　青少年学生——国防教育的重点对象之三68

第七节　工人、农民及各条战线的人民群众——国防教育不可忽视的层次71

第五章　国防教育的内容73

第一节　确定国防教育内容的原则73

第二节　国防教育内容的基本结构75

第三节　对不同层次的教育，对象教育内容要有不同侧重113

第六章　国防教育的形式和方法116

第一节　国防教育的特点对形式和方法的特殊要求116

第二节　现有国防教育方式方法评价118

第三节　国防教育方式方法要在改革中发展创新132

第七章　国防教育的社会化、网络化133

第一节　国防教育是巨大的社会工程133

第二节　国防教育的领导及其职能机构135

第三节　学校在国防教育中的作用138

第四节　群众团体在国防教育中的作用142

第五节　军队在国防教育中的作用147

第六节　人武系统在国防教育中的作用152

第七节　新闻传媒在国防教育中的作用154

第八节　文化部门在国防教育中的作用158

第九节　家庭在国防教育中的作用162

第八章　国防教育的法律化、制度化166

第一节　国防教育立法的迫切性166

第二节　国外国防教育立法定制的一般情况167

第三节　我国国防教育的法制建设171

第四节　落实国防教育的制度及措施183

第九章　大家都来研究国防教育189

第一节　国防教育有“学”189

第二节　国防教育学会193

第三节　国防教育理论探讨的活跃与繁荣197

附录：199

《全民国防教育大纲》细则（2006年12月）199

国务院办公厅、中央军委办公厅转发教育部、总参谋部、总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见的通知》（国办发［2001］48号）210

教育部《关于在高级中学开展学生军事训练若干问题的意见》（教体艺［2002］3号）216

关于印发《普通高等学校军事课教学大纲的通知》（教体艺［2002］7号）218

教育部、总参谋部、总政治部关于印发《高级中学学生军事课教学大纲的通知》（教体艺［2003］1号）224

教育部、总参谋部、总政治部关于印发《2003—2005年全国学生军训工作发展规划的通知》（教体艺［2003］8号）232

参考文献240

后记241