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第一节　概述1

一、对话和短文部分1

二、填充式听写部分1

第二节　听力试题常见句法结构分析1

一、比较和对比1

第一章　听力理解1

二、条件2

三、因果3

四、否定3

五、时间3

一、对话部分4

六、让步4

第三节　听力测试要点、答题技巧及样题4

二、短文理解部分7

三、填充式听写部分8

四、小结9

第二章　词汇11

第一节　概述11

第二节　容易混淆的词及练习11

练习一12

第三节　词组搭配及练习17

练习二18

第四节　练习答案24

第一节　概述25

第二节　时态与语态25

［诊断练习］25

第三章　语法与结构25

［知识讲解］26

一、动词的时态26

二、动词的语态29

［巩固练习］30

第三节　虚拟语气31

［诊断练习］31

一、虚拟语气用于非真实条件状语从句32

［知识讲解］32

二、虚拟语气用于主语从句33

三、虚拟语气用于宾语从句33

四、虚拟语气用于同位语从句和表语从句33

五、虚拟语气用于定语从句34

六、虚拟语气用于as if/as though引导的状语从句和表语从句表示和事实相反的情况。主句的谓语动词用陈述语气34

七、虚拟语气用在would/had rather后面的从句中，表示宁愿……它们的省略式为'd rather，后面常接省去that引起的从句34

八、语气用于if only引导的句子中，表示与现实相反的愿望。意为：要是……就好了34

九、虚拟语气用在以lest,for fear that,in case引起的从句中，表示以防／以免……从句中的谓语动词多用should＋原形动词34

［巩固练习］35

［诊断练习］36

［知识讲解］36

第四节　情态动词36

一、can和could的用法37

二、may和might的用法37

三、must,have to,should,ought to的用法37

四、need和dare的用法38

五、used to,had better,would rather的用法38

［巩固练习］39

第五节　非谓语动词40

［诊断练习］40

一、不定式41

［知识讲解］41

二、动名词43

三、分词44

［巩固练习］45

第六节　从句46

［诊断练习］46

［知识讲解］47

一、名词性从句47

二、定语从句48

三、状语从句49

［巩固练习］50

［诊断练习］51

［知识讲解］51

第七节　反意疑问句51

一、疑问部分与陈述部分的谓语动词要保持人称、数以及时、体的一致52

二、如果陈述部分有表示否定含义的词never,hardly,seldom,scarcely,few,little等时，反意问句要用肯定式52

三、陈述部分的主语是everyone,everybody,anyone,anybody,Somebody,someone,nobody,no one时，反意问句中用he或they来代替都可以52

四、陈述部分的主语是everything,anything,something,nothing时，反意问句中用it来代替52

五、在祈使句后加反意疑问句分为几种情况52

六、陈述部分的谓语有情态动词时，反意疑问句用相应的情态动词53

七、当must含有“一定”、“想必”等推测性词义时，反意疑问句不用mustn't，而上视陈诉句的具体情况而定53

［巩固练习］53

第八节　强调句54

［诊断练习］54

三、强调状语的强调句型中，有一种是由not until来引导55

［巩固练习］55

四、以形容词词组表示的主语补足语不能作被强调部分55

［知识讲解］55

二、强调句型中也要注意主谓一致55

一、强调句型中，当被强调部分是人时，分句可以用who来引导；在非正式文体中，也可以省略连词55

第九节　倒装56

［诊断练习］56

［知识讲解］57

一、句子的全部谓语处于主语前，称为全部倒装57

二、句子的谓语只有一部分（通常是助动词或情态动词）位于主语之前，称为部分倒装57

七、当句首用做替代词表示“也是”某种情况时，也引起部分倒装，如果谓语动词为be为全部倒装58

六、当构成关联从属连词so...that的so出现与句首时，通常引起部分倒装，如果谓语动词为be则为全部倒装58

五、以Not only（...but also）开首的句子或分句结构往往引起部分倒装58

三、当句首状语为否定词或带否定意义的词或短语时，一般引起部分倒装58

四、句首状语若由Only＋副词／介词词组／状语分句构成，也引起部分倒装58

八、当方式状语、频度状语等提至句首时，有时也引起部分倒装59

九、在让步状语从句中，as可以和其后的形容词、副词和动词构成倒装，表示让步59

十、虚拟条件从句省略if时，引起部分倒装59

［巩固练习］59

第十节　主谓一致60

［诊断练习］60

［知识讲解］61

一、主语为集体名词时，主谓一致的情况比较复杂61

四、主语为“单数名词＋下列修饰词或词组＋名词”时，谓语动词仍用单数形式62

五、主语为表示数量的名词或名词词组时，主谓一致的问题也比较复杂62

二、两个或两个以上的名词并列连接作主语时，如果指不同的事物，谓语动词用复数；如果指同一事物，谓语动词用单数62

三、由or,either...or,neither...nor,not only...but also等连接的并列名词作主语时，谓语的形式通常采取就近原则，与邻近它的名词的数保持一致62

［巩固练习］63

第十一节　练习答案64

第四章　阅读理解67

第一节　概述67

第二节　题型分析67

一、主题型67

二、推断型68

四、语义型69

三、是非型69

五、询问型70

第三节　阅读技巧和解题方法71

一、辨认事实71

二、确定中心思想71

三、得出合乎逻辑的结论72

四、作出合理的判断73

五、进行正确的推论73

六、进行综合概括73

第四节　阅读练习74

第五节　练习答案108

第二节　英译汉测试要点及翻译方法110

一、被动语态的翻译110

第五章　英译汉110

第一节　概述110

二、定语从句的翻译112

三、名词从句的翻译113

四、词类的转译115

五、否定句的译法116

六、长句的翻译118

第三节　英译汉的解题思路120

一、注意上下文120

二、符合常识与情境121

三、英译汉实例121

样题1（SCET-3,0512）122

样题2（SCET-3,0512）123

样题3（SCET-3,0512）123

第四节　英译汉练习124

第五节　练习答案130

第六章　写作133

第一节　概述133

一、基本要求133

二、评分原则133

三、评分标准133

二、常见类型134

一、考试样题介绍134

第二节　题目类型134

第三节　写作步骤136

一、准备阶段136

二、写作阶段137

三、修改阶段137

第四节　段落及其写作方法138

一、段落结构138

二、段落写作方法141

第五节　文章写作方法143

一、写作基本模式143

二、写作常用套语144

第六节　写作常见问题146

第七节　写作练习148

第八节　练习参考范文153

第七章　模拟试题163

Simulated Test 1163

Simulated Test 2172

Simulated Test 3180

Simulated Test 4189

Simulated Test 5198

Simulated Test 6207

Simulated Test 7216

Simulated Test 8226

Simulated Test 9235

Simulated Test 10245

Key to Test 1256

Key to Test 2258

Key to Test 3261

Key to Test 4263

Key to Test 5266

Key to Test 6268

Key to Test 7270

Key to Test 8273

Key to Test 9275

Key to Test 10278