教育技术 理论与实践【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

教育技术 理论与实践PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

理论篇3

第一章 教育技术与新课程课堂教学3

第一节 什么是教育技术3

第二节 教育技术与信息技术5

第三节 教育技术对新课程的支持5

第四节 教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分8

第二章 教学设计的基本理论10

第一节 加涅的教学过程的基本环节理论10

第二节 迪克与凯里教学设计的系统方法模型13

第三章 信息技术与课程的整合16

第一节 信息技术与课程整合的概念界定16

第二节 信息技术与课程整合的内涵19

第三节 信息技术与课程整合的途径、方法及策略20

第四节 信息技术与课程有效整合的基本特征23

第五节 目前信息技术与课程整合的误区与解决27

第六节 教师信息技术与课程整合素养的提高31

第四章 学习理论36

第一节 行为主义36

第二节 认知主义38

第三节 建构主义41

第四节 人本主义42

第五节 学习理论发展给我们的启示43

第五章 教学媒体基础理论47

第一节 戴尔的“经验之塔”47

第二节 选择教学媒体的依据50

第三节 选择教学媒体的原则51

实践篇57

第一章 教案设计中的教育技术57

第一节 教材分析（教学内容分析）57

第二节 对学习者的分析62

第三节 正确确定教学目标65

第四节 合理安排教学实施的序列75

第五节 选择恰当的教学策略83

第六节 选择合适的教学媒体85

第七节 形成教学方案和编写电子教案87

第二章 教学资源的准备101

第一节 教学资源和数字教学资源101

第二节 数字教学资源的获取105

第三节 演示课件的制作与使用116

第三章 课堂教学中的教育技术123

第一节 正确使用所处环境中的各种硬件设备、学科教学软件平台和常用工具软件123

第二节 在实际教学中按照具体情况调整教学环节128

第三节 选择合适的教学组织形式132

第四节 在教学中重视互动与交流137

第四章 教育评价中的教育技术149

第一节 新课程的教学评价149

第二节 教学评价的分类153

第三节 教学评价的基本内容和方法161

第四节 选择合适的方式收集学生的评价数据165

第五节 Excel初步处理学生的评价数据173

第六节 根据数据的统计结果分析学生的学习情况和存在问题179

第七节 进行有效的教学反思185

附录：教育技术试卷示例189