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前言1

第一编 学生心理研究的基本理论3

第一章 绪论3

一、什么是学生心理研究技术3

二、学生心理研究的必要性5

三、学生心理研究的可行性8

四、学生心理研究的目标9

五、学生心理研究人员应具有的素养12

第二章 学生心理研究的原则16

一、客观性原则16

二、实践性原则17

三、发展性原则18

四、系统性原则19

五、伦理性原则21

第三章 学生心理研究的基本类型23

一、个案研究与成组研究23

二、横断研究与纵向研究27

三、相关研究与因果研究31

四、部分研究与整体研究34

五、直接研究与间接研究36

第四章 学生心理研究的基本过程39

一、选择与确定研究课题39

二、提出研究假说44

三、设计研究方案46

四、实施研究方案54

五、研究总结55

第二编 学生心理研究的常用技术61

第五章 学生心理观察研究技术61

一、观察法的含义及其特点61

二、观察法的类型63

三、观察法适用的范围66

四、观察法的基本步骤及要求67

（一）确定观察研究的目标与具体指标67

（二）制定观察研究方案70

（三）实施观察方案72

（四）分析处理观察材料73

第六章 学生心理测量研究技术77

一、心理测量的含义及其性质77

二、心理测验的种类80

三、心理测验的功能84

四、心理测验的基本步骤及要求84

（一）选择或编制测量工具85

（二）实施测验96

（三）处理与解释测验结果98

第七章 学生心理实验研究技术104

一、实验法的含义及其特点104

二、实验法的类型106

三、实验法的基本步骤及要求108

（一）提出假说108

（二）制定实验方案109

（三）实验设计111

（四）实施实验方案123

（五）整理实验数据123

（六）解释实验结果124

（七）检验实验假设125

（八）撰写实验报告126

第八章 学生心理调查研究技术128

一、调查法的含义128

二、调查法的类型及其特点129

三、调查法的基本步骤及要求133

（一）确定调查对象133

（二）进行调查设计133

（三）实施调查136

（四）整理调查材料138

（五）分析调查结果138

（六）得出调查结论138

（七）撰写调查报告139

第三编 学生常见心理的研究技术143

第九章 学生性格与气质研究技术143

一、学生性格研究143

（一）学生性格研究述要143

（二）学生性格研究的主要内容144

（三）学生性格研究的常见技术151

二、学生气质研究159

（一）气质的含义与其研究意义159

（二）学生气质研究的内容161

（三）学生气质研究的常见技术163

第十章 学生智力与创造力研究技术169

一、学生智力研究169

（一）智力的说法与其研究意义169

（二）学生智力研究的主要内容172

（三）学生智力研究的常见技术175

二、学生创造力研究191

（一）创造力的含义与其研究意义191

（二）学生创造力研究的主要内容193

（三）学生创造力研究的常见技术196

第十一章 学生学习动机与学习态度研究技术203

一、学生学习动机研究203

（一）学生学习动机研究述要203

（二）学生学习动机研究的主要内容204

（三）学生学习动机研究的常见技术206

二、学生学习态度研究212

（一）学生学习态度研究述要212

（二）学生学习态度研究的主要内容214

（三）学生学习态度研究的常见技术215

第十二章 学生学习认知方式与学习策略研究技术222

一、学生学习认知方式研究222

（一）学生学习认知方式研究述要222

（二）学生学习认知方式研究的主要内容226

（三）学生学习认知方式研究的常见技术228

二、学生学习策略研究234

（一）学生学习策略研究述要234

（二）学生学习策略研究的主要内容236

（三）学生学习策略研究的常见技术237

第十三章 学生人际关系与心理健康研究技术247

一、学生人际关系研究247

（一）学生人际关系研究述要247

（二）学生人际关系研究的主要内容249

（三）学生人际关系研究的常见技术252

二、学生心理健康研究263

（一）学生心理健康研究述要263

（二）学生心理健康研究的主要内容265

（三）学生心理健康研究的常见技术266

第十四章 学生自我意识与品德心理研究技术276

一、学生自我意识研究276

（一）学生自我意识研究述要276

（二）学生自我意识研究的主要内容278

（三）学生自我意识研究的常见技术278

二、学生品德心理研究284

（一）学生品德心理研究述要284

（二）学生品德心理研究的主要内容285

（三）学生品德心理研究的常见技术286

第四编 学生心理研究统计与解释技术299

第十五章 学生心理研究数据的初步整理技术299

一、学生心理研究数据的分组与分布299

（一）学生心理研究数据的种类299

（二）学生心理研究数据的统计分组300

（三）学生心理研究数据的分布301

二、学生心理研究数据统计表302

（一）统计表的结构302

（二）统计表的种类303

（三）统计表的制作要求304

三、学生心理研究数据统计图306

（一）统计图的制作要求306

（二）常用统计图制作技术307

第十六章 学生心理研究描述统计技术314

一、集中量数314

（一）集中量数的含义314

（二）常见的集中量数简介315

二、差异量数319

（一）差异量数的含义319

（二）常见的差异量数简介320

三、相关量数328

（一）相关的含义328

（二）常见的相关系数简介329

第十七章 学生心理研究推断统计技术335

一、两个样本差异的显著性检验336

（一）平均数差异的显著性检验336

（二）比例之间的差数显著性检验344

（三）相关系数之间的显著性检验346

二、多种变量结果的显著性检验349

（一）F检验与方差分析349

（二）x2检验353

三、总体的推断估计359

（一）总体平均数的推断估计359

（二）总体百分率的推断估计361

（三）总体相关系数的推断估计362

第十八章 学生心理研究结果的分析与解释技术366

一、学生心理研究结果的定量分析与解释366

（一）学生心理研究结果的常用定量分析技术366

（二）学生心理研究结果定量分析与解释要求375

二、学生心理研究结果的定性分析与解释383

（一）学生心理研究因果分析的基本规则383

（二）学生心理研究结果的常用定性分析技术384

附录395

主要参考文献415