图书介绍

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幼儿园语言和科学教育
  • 唐淑,孔起英著 著
  • 出版社: 南京:南京师范大学出版社
  • ISBN:9787811019537
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:414页
  • 文件大小:30MB
  • 文件页数:424页
  • 主题词:学前教育-教学研究-文集

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图书目录

前言1

幼儿园语言教育3

我国幼儿语言教育的回顾&祝士媛3

论学龄前语言障碍儿童一体化教育中父母角色&郑荔7

前阅读和前书写能力的发展和培养&周欣11

学前儿童语言教育的趋同倾向——中美英日四国语言教育要求的比较&周兢 朱从梅16

图画故事书与学前儿童的发展&康长运19

试论幼儿文学创作中比喻的运用&陈莎莉26

早期阅读教育的关键——幼儿自主阅读&周兢29

用“全语言”教育思想指导幼儿园语言教育&刘华33

全语言教育与中国幼儿语言教育的本土化&周兢36

幼儿园英语活动的理论定位&余珍有40

从第二语言敏感期的特点看学前双语教育的重点&余强43

幼儿语言智能的发展及其教育策略&张明红46

从信息加工心理学的理论看早期阅读的教学策略&张明红49

论早期阅读教育的几个基本理论问题——兼谈当前国际早期阅读教育的走向&周兢55

幼儿园文学教育“文学性”的回归——《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的文学教育解读&郑荔61

浅述早期阅读教育中的教学策略&金小梅65

论幼儿语言学习的双重性与语言教育的多领域渗透&郑荔 周兢70

幼儿园英语教育的师资现状及对策研究&张文桂73

有关儿童汉语语音意识发展的研究及其启示&徐宝良78

幼儿园开展多元阅读活动的实践与思考&谢一萍81

儿童语言获得之认知发展机制研究新进展&王沛 蔡李平85

从前语言到语言转换阶段的语言运用能力发展——3岁前汉语儿童语用交流行为习得的研究&周兢89

汉字构形特征与幼儿认知的共鸣——幼儿汉字教育的可行性研究&李静97

幼儿园整合课程状态下的语言教育——关于目前我国幼儿园语言教育问题的讨论&周兢 余珍有 温碧珠 郑荔102

幼儿多媒体读物探析&郑荔110

默会知识论与儿童语言发展和教育&张放放114

中日韩3~6岁幼儿语言表达与理解的跨文化研究&周爱保 夏瑞雪 青柳肇119

幼儿园戏剧主题活动的语言教育价值&张金梅125

幼儿园数学教育133

幼儿数学教育操作活动浅谈&周希冰133

幼儿对数的认知及其策略&方格 田学红 毕鸿燕138

皮亚杰关于学前儿童空间拓扑观念的研究及教育含义&林泳海146

学前儿童数学教育的发展趋向&林泳海151

教师对幼儿数学能力评价准确性的研究&熊庆华 庞丽娟 陶沙 张华157

儿童早期数学认知能力的结构及其特点&张华 庞丽娟 陶沙 陈瑶 董奇162

走向审美的幼儿数学教育&庄爱平170

珠心算与学前教育的整合&杨金云174

4~5岁儿童对书面数符号的表征和理解能力的发展&周欣 王滨178

数学认知:脑与认知科学的研究成果及其教育启示&董奇 张红川 周新林185

用领域渗透的思想寻找幼儿园数学教育改革的路向&张俊192

5~6岁儿童对书面数符号的表征和理解能力的发展&周欣 王烨芳 王洛丹 王滨195

生活化教学在幼儿园数学教育中的应用&向小英203

儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育&周欣207

2~5岁超常儿童的计数及其策略研究&徐浙宁 方俊明214

儿童“日常数学”的研究进展&刘晓晔 祝军222

儿童估算发展研究综述&赵振国225

父母—儿童共同活动中的互动与儿童的数学学习&周欣 黄瑾 王正可 王滨 赵振国 杨蕾 杨峥峥231

日常家庭生活中父母—儿童互动对儿童数学发展的影响&周欣 赵振国 毛尼娜 潘琼 肖娟 杨蕾 杨峥峥238

4~6岁幼儿排序能力发展特点的初步研究&戴佳毅 王滨245

在幼儿园数学教育中引导幼儿探究学习&黄胜梅250

教师在幼儿操作式数学学习中的作用分析&王艳云254

提升幼儿园数学教学活动有效性的途径&沈国香259

幼儿园科学教育265

幼儿园STS教育的探索研究&南京师范大学幼教系幼儿园STS教育课题组265

幼儿园生态环境教育的研究&张俊268

论儿童科学素质的培养&姚伟272

我国幼儿园科学课程价值取向的历史研究&许亚莉279

科学活动中教师引导幼儿探究的策略思考&张宪冰283

我与幼儿科学教育&王志明286

一次科学教育活动引发的思考&束从敏289

问题研究——幼儿科技活动的最大魅力&林玫琼293

幼儿科学概念的获得及其对科学教育的启示&郑永爱296

朴素物理理论与儿童科学教育(节选)——促进理论与证据的协调&鄢超云301

论科学的本质与科学教育&陈琴 庞丽娟308

从“记录”走向“纪录”——兼谈为什么要做“纪录”&朱家雄 张婕314

渗透式领域课程中的幼儿园科学教育&张俊317

儿童科学教育与艺术教育的分裂及其综合&黄进321

艺术教育与科学教育融合的可能性探索——以幼儿园手工制作活动为例&杨巍325

建构主义视角下的幼儿园科学教育&杜燕红329

幼儿科学探索的特点及其指导策略研究&彭琦凡332

论幼儿科学思维的启蒙&张俊338

幼儿园如何开展探究式科学教育&刘占兰342

幼儿园科学教育中集体活动和区域活动关系研究&秦元东347

追寻儿童科学教育的真义:对我国幼儿园科学教育的审思&王春燕351

幼儿科学教育活动中值得探讨的几个基本问题&高潇怡355

近十年幼儿园科学领域教育研究综述&张俊359

幼儿科学探究过程技能的培养&郝京华362

幼儿对具初速度物体下落轨迹的预测及其学前教育意义&鄢超云366

幼儿园科学区角材料投放及使用研究&曹宇370

儿童科学学习的心理年龄特征研究综述&张维倩374

回到基本元素——陶行知幼儿科学教育思想解读&袁宗金378

幼儿科学教育的第三条道路:概念转变&张俊383

幼儿科学教育现状透视与反思&陈虹386

幼儿对光的朴素认识&赵一仑 王雁 古秀蓉391

幼儿科学探究中的科学概念&刘占兰395

幼儿科学探究中的记录问题&刘占兰400

生命是什么——一位老师在朴素理论指引下走进儿童内心世界的历程&鄢超云 魏婷404

论文索引410

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