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第一章 现代汉语新闻图式的研究对象与基本问题1

一、研究综述4

（一）图式研究4

（二）新闻图式研究10

（三）贡献与不足13

二、现代汉语新闻图式的界定15

（一）五个实例17

（二）现代汉语新闻图式的定义35

三、研究意义与研究方法36

（一）理论意义与实践意义36

（二）研究思路与研究方法38

（三）语料来源与结构安排40

第二章 现代汉语新闻图式的构成要素43

一、一般范畴44

（一）一级范畴44

（二）二级范畴44

（三）三级范畴44

（四）语境（社会认知）范畴46

二、序列规则46

（一）重要性规则47

（二）相关性规则51

（三）新近性规则51

（四）生动性规则52

（五）首尾相顾规则52

三、现代汉语新闻图式的特性53

（一）结构性53

（二）抽象性54

（三）非显性54

（四）稳定性与灵活性54

（五）民族性与趋圆性55

四、现代汉语新闻图式的功能56

（一）影响人们对所呈现的新闻信息的注意与解释56

（二）优先注意偏离新闻图式的信息58

（三）具有预测和推理作用59

（四）具有迁移作用60

第三章 现代汉语新闻图式的历时演进63

一、标题范畴的演进64

（一）无标题阶段64

（二）称名性标题阶段65

（三）报道性标题阶段66

二、导语范畴的演进68

（一）第一代导语70

（二）第二代导语71

（三）第三代导语72

三、故事范畴的演进74

（一）中国传统叙事74

（二）倒金字塔式新闻叙事77

（三）丰富多样的新闻叙事79

四、序列规则的演进81

（一）时间顺叙规则81

（二）重要性规则83

（三）生动性规则83

五、影响现代汉语新闻图式演进的主要因素84

（一）传播科技发展84

（二）中外互动87

（三）全方位的感知需要与信息交际需要88

第四章 现代汉语新闻图式的共时使用（上）：报纸新闻91

一、用例分析92

二、使用特点106

（一）图式范畴种类较多106

（二）序列规则种类较多106

（三）结构繁复、循环递归，圆型特征明显106

第五章 现代汉语新闻图式的共时使用（中）：广播电视新闻109

一、用例分析110

二、使用特点128

（一）图式范畴种类较少129

（二）序列规则种类较少129

（三）结构简单、循环递归，圆形特征明显129

第六章 现代汉语新闻图式的共时使用（下）：网络直播新闻131

一、用例分析132

二、使用特点138

（一）图式范畴通过链接分散于若干语篇，立体纵深138

（二）序列规则种类极简138

（三）互动参与范畴极具特色139

三、统计分析：现代汉语新闻图式在不同媒体中的应用差异139

第七章 现代汉语新闻图式与语结（上）：认知机制149

一、语言生成与语言理解150

（一）维戈茨基、鲁利亚的“内部语言”150

（二）切夫的“言语化过程”151

（三）冯特的“言语生成四阶段”153

（四）弗罗姆金的“话语生成器模型”154

（五）梅尔秋克的“意思——文本（MTT）”理论156

（六）国内学者的一些研究157

二、语结160

（一）什么是语结160

（二）语结的特点165

三、语结的类型167

（一）基本内容类167

（二）逻辑关系类190

（三）情绪气氛类196

第八章 现代汉语新闻图式与语结（中）：语言表达201

一、从语结到即兴语篇的飞跃202

（一）从语结到提纲202

（二）从提纲到即兴语篇207

二、与主持人即兴语言表达的几个积极因素216

（一）底蕴与充而用之相结合217

（二）注重新见解221

（三）表述适度陌生化226

（四）首尾一体、语脉贯通、文气畅达231

第九章 现代汉语新闻图式与语结（下）：语言理解233

一、主动处理语篇局部结构234

（一）提出问题，做笔记，写摘要和提纲234

（二）批判地听讲、阅读237

（三）辨认要点238

二、主动处理语篇整体结构238

（一）确定体裁239

（二）激活图式239

（三）积极倾听法250

三、全面理解语篇内容251

（一）语境支持251

（二）检测与理解相结合252

（三）案例：《百年中国现代化“六次政治选择”》252

第十章 现代汉语新闻图式的创新271

一、辩证处理现代汉语新闻图式的稳定与创新272

（一）八股文与新闻八股272

（二）稳定与创新的对立统一276

二、现代汉语新闻图式的创造性应用277

（一）一般范畴的增减取舍278

（二）序列的调整变化280

（三）一般范畴的内部创新282

三、新媒体拓展现代汉语新闻图式的创新空间286

四、创新的氛围与原动力288

五、本书结论和未尽之语289

主要参考文献297

语料文本附录302

平静的相遇——代后记344