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从科学谈起1

科学技术进展的重大新闻1

第一章1

科学是反映客观事实和规律的知识3

科学是反映客观事实和规律的知识体系6

科学是一项寻找反映客观事实和规律的活动11

探索与研究的结合19

探究始于提出“为什么”19

第二章19

探究要有科学的怀疑精神22

探究要在反复研究中纠正谬误29

探究要有创新意识和创新能力37

第三章43

探究能力的培养与形成43

探究能力的培养须及早抓起43

基本能力与探究能力的形成46

要重视探究方法63

“田忌赛马”与方法的含义63

第四章63

“事半功倍”还是“事倍功半”68

方法本身是有结构的72

方法本身是有结构的72

学会社会调查77

认识与探究社会的法宝77

第五章——社会调查的意义77

过“河”的“桥”或“船”87

——社会调查的程序87

——调查方案的设计94

慧眼方能识真谛94

投身火热的社会实践102

——关注访问调查102

第六章111

学会科学观察111

轰动巴黎的奇闻111

——要重视观察111

比萨教堂的吊灯115

——科学观察的要领115

——观察的全面性117

布朗运动发现的启迪117

记录大自然的示章126

——坚持长期观察126

第七章131

学会科学实验131

丁肇中教授的经验之谈131

——实验叩开科学之门131

对以太存在假说的否定137

——实验中的精心设计137

揭示微观世界的重大发现140

——抓住机遇与连续实验140

简陋棚屋创造的奇迹144

——不畏困难与坚持实验144

化学革命者揭开燃烧之谜149

——关注定量实验149

把准确度测量到误差千分之一154

——严谨与精确测定154

——分类与探索原理158

各种常见类型的科学实验158

第八章185

学会科学思维185

抽象思维、形象思维和灵感思维185

——常见的思维类型185

元素周期律是怎样被发现的190

——借助理论思维190

能量守恒定律是如何得出的193

——科学抽象方法193

——比较、类比方法198

热机效率与量子理论的探索198

第一个想利用火箭作飞行的人212

——大胆的想像212

用火箭推进飞行器探索宇宙218

——科学的设想218

万有引力定律发现的故事221

——形成假说的方法221

科学探究成果累累的启示229

——勤奋、求实、卓识229