图书介绍

走进高等教育的新世界 21世纪中国现代教育制度创新研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

吕卓超著著
出版社：西安：西安出版社
ISBN：7805948682
出版时间：2002
标注页数：251页
文件大小：20MB
文件页数：269页
主题词：高等教育(学科: 教育制度学科: 研究地点: 中国年代: 21世纪) 高等教育教育制度

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图书目录

第一章　21世纪初的世界教育1

一、教育的战略地位2

二、新教育思想8

三、世界教育的发展趋势22

第二章　21世纪初中国教育的改革和发展29

一、教育的现状29

二、中国教育的改革和发展32

第三章　中国现行教育制度53

一、教育制度的内涵53

二、现行教育制度的情况判断57

三、教育制度创新的意义63

第四章　中国现代教育制度创新理论84

一、现代教育制度的内涵与特征84

二、现代教育制度创新的理论基石92

三、现代教育制度创新的“三条”根本性的客观尺度110

第五章　中国现代教育制度创新目标115

一、必须体现有利于整合教育资源的大教育理念115

二、必须体现各级各类教育相互沟通的大教育结构体系126

三、必须体现教育管理结构体系的现代特征133

四、必须体现教育评价体系的现代特征137

五、必须体现教育保障体系的现代特征138

第六章　教育结构与中国现代教育制度140

一、教育分类与教育结构140

二、教育结构与各级各类教育的功能和定位146

三、各级各类教育之间相互沟通、衔接与融合的基本条件148

第七章　高等教育自学考试、成人高等教育和高等职业教育与普通高等教育的相互沟通163

一、普通高等学校招收“农民注册大学生”的重要设想163

二、普通高等学校招收“农民注册大学生”的现实性和可能性165

三、“农民注册大学生”的培养目标和培养方案168

四、认识和结论172

第八章　中学教育与高等教育的相互沟通174

一、充分认识中学教育与大学教育相互沟通的重要性174

二、中学教育与高等教育相互沟通的途径177

第九章　家庭教育、学校教育与社区教育183

一、建设“教育发展服务区”是时代的呼唤183

二、建设“教育发展服务区”的基本内涵185

三、建设“教育发展服务区”的措施和建议187

第十章　大学入学制度与中国现代教育制度189

一、大学入学制度现实情况的分析与思考189

二、大学入学制度改革的目标与原则199

三、大学入学制度改革的整体思路与途径202

第十一章　教育评价与中国现代教育制度219

一、教育评价的概念与功能219

二、国内外教育评价的比较研究224

三、教育评价制度体系的构建231

第十二章　教育保障体系与中国现代教育制度238

一、教育保障体系的意义238

二、劳动人事制度与教育保障体系239

三、户籍制度与教育保障体系246

后记250