图书介绍
全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 新编学前儿童游戏【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】
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- 柳阳辉主编 著
- 出版社: 上海:复旦大学出版社
- ISBN:9787309126068
- 出版时间:2017
- 标注页数:210页
- 文件大小:54MB
- 文件页数:221页
- 主题词:学前教育-游戏课-幼儿师范学校-教材
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图书目录
第一章 学前儿童游戏概述1
第一节 学前儿童游戏的特征与本质1
一、游戏的定义2
二、学前儿童游戏的特征3
三、学前儿童游戏的本质5
第二节 学前儿童游戏的分类7
一、国外的游戏分类7
二、我国的游戏分类11
第三节 学前儿童游戏的价值13
一、游戏与学前儿童的身体发展13
二、游戏与学前儿童的智力发展14
三、游戏与学前儿童的社会性发展16
四、游戏与学前儿童的情感发展17
第二章 国外学前儿童游戏理论的发展流派20
第一节 经典游戏理论20
一、经典游戏理论概述20
二、经典游戏理论评析22
第二节 现代游戏理论23
一、精神分析学派的游戏理论23
二、认知发展学派的游戏理论27
三、社会文化历史学派的游戏理论31
第三章 学前儿童游戏的影响因素38
第一节 影响学前儿童游戏的因素38
一、影响学前儿童游戏的物理因素38
二、影响学前儿童游戏的社会因素40
第二节 幼儿园游戏环境的创设44
一、幼儿园游戏环境创设的概述44
二、幼儿园室内游戏环境的创设45
三、幼儿园户外游戏环境的创设48
四、幼儿园游戏材料的投放50
第四章 角色游戏54
第一节 角色游戏概述54
一、角色游戏的内涵54
二、角色游戏的构成因素56
三、角色游戏的教育价值58
第二节 角色游戏的组织和指导59
一、角色游戏组织与指导的意义59
二、角色游戏组织与指导的原则60
三、角色游戏的基本环节与指导方法60
四、学前儿童角色游戏的年龄特点与指导65
第五章 结构游戏69
第一节 结构游戏概述69
一、结构游戏的内涵70
二、结构游戏的类型71
三、结构游戏的教育价值74
第二节 结构游戏的基本技能75
一、接插、镶嵌的基本技能76
二、排列、堆积的拼搭技能76
三、黏合的技能79
四、穿、编的技能79
五、螺旋的技能80
第三节 结构游戏的组织与指导80
一、结构游戏的目标80
二、结构游戏的基本环节与指导方法81
三、学前儿童结构游戏的年龄特点与指导86
第四节 几种常见结构游戏的指导91
一、积木游戏的指导91
二、玩沙游戏的指导93
三、玩雪游戏的指导94
第六章 表演游戏96
第一节 表演游戏概述96
一、表演游戏的内涵96
二、表演游戏的类型98
三、表演游戏的教育价值100
第二节 表演游戏的准备103
一、表演游戏的环境创设103
二、表演游戏的表演技能107
第三节 表演游戏的组织与指导110
一、表演游戏的指导原则110
二、表演游戏的基本环节与指导方法111
三、学前儿童表演游戏的年龄特点与指导118
第七章 规则游戏131
第一节 智力游戏131
一、智力游戏的概述131
二、智力游戏的类型132
三、学前儿童智力游戏的创编135
四、学前儿童智力游戏的组织与指导136
第二节 体育游戏139
一、体育游戏的概念139
二、体育游戏的类型139
三、学前儿童体育游戏的创编140
四、学前儿童体育游戏的组织与指导141
第三节 音乐游戏146
一、音乐游戏的概述147
二、音乐游戏的类型147
三、学前儿童音乐游戏的创编148
四、学前儿童音乐游戏的组织与指导149
第八章 学前儿童游戏的观察与评价151
第一节 学前儿童游戏观察概述151
一、学前儿童游戏观察的含义151
二、学前儿童游戏观察的意义152
三、学前儿童游戏观察计划的制订154
第二节 学前儿童游戏观察的方法与记录分析158
一、学前儿童游戏观察的方法158
二、学前儿童游戏观察记录的整理160
三、学前儿童游戏观察记录的分析162
第三节 学前儿童游戏的评价164
一、学前儿童游戏评价概述164
二、学前儿童游戏评价的指标体系166
第九章 学前儿童玩具和游戏材料179
第一节 学前儿童玩具概述179
一、玩具的产生与发展180
二、学前儿童玩具的分类182
三、学前儿童玩具的价值184
第二节 学前儿童玩教具的制作186
一、学前儿童自制玩教具的特点186
二、学前儿童自制玩教具的意义187
三、学前儿童玩教具制作的指导188
第三节 学前儿童玩具和游戏材料的配备与管理190
一、学前儿童玩具和游戏材料配备的原则190
二、学前儿童玩具和游戏材料的管理194
附录1几种重要的游戏评价量表198
附录2幼儿园教玩具配备目录204
参考文献209
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