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第一篇 产教融合3

基于“三元融入”理念的高职人才培养模式的改革与实践——以徐州工业职业技术学院为例3

协同创新视域下高职院校产教融合模式研究10

加强职教研究，提高课改建设水平14

“一地多点”厂中校工学结合育人模式的探索与实践19

构建实践教学体系 培养高素质技能型人才24

加强校内实训基地多元化建设 推动高职教育健康发展32

江苏高职院校服务徐州新型城镇化机制与路径研究37

高职院校服务文化创意产业园的思考47

第二篇 师资建设53

试论舍恩“实践反思”教师教育思想53

高职院校兼职教师队伍建设现状及对策研究62

高职院校兼职教师专业化的内涵、意义及实现策略69

现代学徒制视野下高职院校兼职教师专业化的探索与实践75

第三篇 技术服务83

高职院校科技创新能力提升的影响因素及对策研究83

提升高职院校为中小企业开展科技咨询服务能力的对策研究90

高职院校技术转移的模式研究96

高职院校技术转移的影响因素及效用提升策略103

优化知识产权管理 推动高职院校产学研合作进程109

高职院校校企知识转移的主要模式及归纳分析116

探析高职院校校企知识转移的促进机制124

基于研发能力视角的企业创新绩效提升机制131

基于创新能力提升的高职院校科技创新团队培育策略143

科技人员分配激励机制改革研究——基于高校视角150

第四篇 思政教育169

核心价值观视域下高校思想政治理论课教学模式改革与实践探索169

社会主义核心价值观深度融人高校教育的长效机制探讨175

中国传统文化在大学生思想政治教育中的利弊思考181

吸取中国传统文化精髓 加强大学生和谐家庭观教育189

基于红色题材电视剧中的思想政治教育价值的探索195

第五篇 人才培养203

将质量意识培育贯穿高职人才培养全过程的探索与实践203

将“橡胶品格”融入专业教学 提升学生职业素养209

高职生未来时间洞察力与学习动机的调查研究217

大学生社会责任意识弱化原因探究225

我国大学生社会责任意识培育研究232

大学生伤害事故法律责任界定237

积极心理学视角下高职院校大学生心理健康教育课程模式构建243

江苏省大学生情绪管理能力与就业绩效的关系研究249

第六篇 综合发展317

构建和谐高职校园的思考317

以优秀校园文化为载体 培育社会主义核心价值观326

加强文化力建设 重塑敬畏文化334

“徐州汉文化景点——龟山汉墓”虚拟现实旅游系统的开发研究342

后勤工作如何为学院的快速发展提供有力的支撑348

关于高校后勤管理中的法治化思维352

万斯大及其经学研究探析359

在中国不断崛起的新视域下关于提升软实力、扩大中国话语权的研究365