图书介绍

培养超常儿童有学问【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

培养超常儿童有学问
  • 司有和编著 著
  • 出版社: 合肥:安徽科学技术出版社
  • ISBN:7533706528
  • 出版时间:1992
  • 标注页数:199页
  • 文件大小:7MB
  • 文件页数:208页
  • 主题词:

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图书目录

引子:一般儿童的智力能够超常发展1

(一)一般儿童的特征1

(二)超常儿童的特征4

(三)少年大学生成功的奥秘8

(四)让一般儿童超常发展的好方法12

(五)家长是孩子超常发展的老师16

方法之一:激发兴趣20

(一)你知道什么是兴趣吗20

(二)兴趣是智力之母22

(三)好奇:兴趣的向导25

(四)激发对学习本身的兴趣29

(五)挖掘对学科内容的兴趣31

(六)讲究兴趣的诱发技巧34

(七)兴趣广泛得益多42

(八)兴趣可以人工迁移48

方法之二:建立信念54

(一)信念不能可有可无54

(二)建立信念的方法59

(三)理想教育的内容和方法64

(四)少年大学生个个都有自信心71

(五)怎样确立自信心75

方法之三:稳定情绪82

(一)不要忽视小孩子的情绪82

(二)怎样稳定孩子的情绪86

(三)学会处理孩子的不同情绪92

(四)端正孩子学习态度的方法96

方法之四:锻炼意志102

(一)意志使他们成功102

(二)意志品质的培养107

(三)自觉才能上进111

(四)在纠正不自觉中培养自觉116

方法之五:塑造性格122

(一)优良性格是成才的重要因素122

(二)给孩子塑造自主自强的性格127

(三)不良性格的特征131

(四)不良性格的改塑135

方法之六:培养能力140

(一)学习的重点是培养能力140

(二)自学能力的培养142

(三)记忆能力的培养147

(四)思维能力的培养153

(五)家庭中的思维综合训练163

方法之七:创造条件168

(一)理解是家庭教育的先决条件168

(二)宽容以感化,训斥求奏效173

(三)经常对话,融洽感情176

(四)处理好家庭成员之间的关系180

(五)创造良好的环境条件181

结束语190

(一)精心设计,精心实施190

(二)早期诱发,大有希望196

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