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一、教研对话案例《历史课本剧的“弃”与“用”》&殷俊3

《“对话式教研”案例及反思》&仲广群10

《“弄巧成拙”的背后》&朱永侃20

《作文教学：在对话中生成》&嵇友年 王龙君26

【相关链接】《一堂估算课》&赵光平等32

二、典型教师研究《小学数学教师专业发展个案对比剖析》&陈今晨45

《“袖珍秤砣”的教学经》&吴宝明49

《让“教学困难教师”的专业得到发展》&申承银53

《美丽的成长》&朱余亚　陈金祥57

【相关链接】《朱尔澄历史教学风格初探》&殷俊61

三、大型活动探索《此时无形胜有形》&曹华71

《为了可持续发展的课堂》&李成忠74

《记一次教师沙龙活动》&夏登高82

《在艰难中行进》&嵇友年 王龙君94

【相关链接】《探寻一个敞亮的教学视界》&陈大伟101

四、变换教研角色《浅谈听课教师的角色转变》&俞建117

《四次教师书面评课活动的实践与反思》&郑明达122

《不妨听听孩子的评课》&施爱华131

《观看教学录像引发的&》&施爱华133

【相关链接】《去种一次别人的田》&宋运来135

五、有效教研探究《“明月几时有”》&於德甫147

《为教师打造研题的平台》&王辉生151

《那次，在村小&》&王鸣156

《撩开那层面纱》&肖康祥161

《“集体备课”的困惑》&李自成167

《集体备课，离成功有多远》&张怀明171

《说说我们镇的中心教研组活动》&顾顺萍 肖康祥 吴宝明175

《复习研讨会的变革》&任吉祥179

《收获难料 但问耕耘》&李成忠183

【相关链接】曹坚红《在“做中学”中培训教师》190

六、教研工作手记《细节虽小 学问可大》&张连生199

《我的教研故事》&潘宝宏205

《润物无声 播情种趣》&许贵祥209

《参与，反思，收获着&》&顾顺萍217

《由王老师所想到的&》&顾顺萍221

《第三次写教研故事》&夏登高225

《悟出道道儿来》&仲广群236

《对创设教研情境的探索与思考》&仲广群241

【相关链接】《改进教研方式与教师共同成长》&殷俊 仲广群246