图书介绍
我们如何看这个时代:解码这个道路与现代性【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】
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- 彭国华著 著
- 出版社: 长沙:湖南人民出版社
- ISBN:7556117260
- 出版时间:2017
- 标注页数:214页
- 文件大小:25MB
- 文件页数:227页
- 主题词:
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图书目录
1观大势:在国际国内形势深刻变化中拓展的中国道路1
现代性·话语权·中国模式3
现代化:多元与共识的交响6
21世纪的马克思主义与中国共产党9
“四个全面”:中国共产党治国理政方略的新创造16
谱写社会主义现代化建设新篇章——党中央治国理政新理念新思想新战略的核心价值取向23
强化核心意识的历史必然性——社会主义500年的一个重要启示34
风物长宜放眼量43
协商理性不可缺位——关于世界经济治理机制变革的哲学思考47
逶迤磅礴的壮丽画卷50
“血肉联系”的时代内涵53
着力探索长效机制56
找准中国梦中的自我坐标59
2谋大事:培育大变革时代的战略思维与辩证思维61
战略思维与辩证思维的光辉典范——毛泽东哲学思想的理论价值与现实意义63
人是要有一点思想的73
自觉自信与视野胸怀76
眼界与胸怀79
年轻干部要树立正确的权力观和利益观82
工作标准攸关工作质量85
注意问题背后的问题88
走出“为官不为”的迷思91
要容得下尖锐批评94
“跑风”析97
立明规则与破潜规则100
让“显规则”硬起来103
棒杀与捧杀106
3弘大德:推动形成改革发展的“最大公约数”109
坚定社会主义自由观自信111
富强中国说120
中华价值观的世界意义123
商谈伦理学的价值与现实际遇126
多些理性 少些任性129
修养的价值大于知识132
乡愁哲思135
4明大道:在净化优化学术生态中构建中国特色哲学社会科学139
当代社会思潮与学者使命141
不辜负这个“思想理论的时代”159
“学”中有深意162
从“学习悖论”谈起165
贵在掌握精髓和要义168
析“凡是现实的都是合理的”171
形而上学的历史与命运174
“中庸”辨义177
《论语》有多少种读法——浅谈经典诠释的空间与路径180
从《庄子》的后现代意义说起183
治学为己还是为人186
求真求新求深189
治学的“入轨”与“入道”192
好文风基础是“实”195
“走、转、改”的道理所在197
注重涵养“实学”功夫200
再谈“大师难产之问”203
学术“注水”的忧思206
学术研讨会该怎么开209
学术管理须增强服务意识212
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