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壹3

人类的训练者3

一扇通向生活的门6

母爱的阴影9

理解孩子，控制自己13

母亲的位置16

母亲的职责19

未来的父亲22

贰27

我想当个保安27

不对未来妄下断言32

选择自己的人生36

打开孩子心灵的钥匙40

情感联络人44

一片他独有的土地47

教育，无不利资源50

“润滑剂”家长54

教育的陷阱57

特权父母61

我所理解的素质教育65

叁71

一个有爱的环境71

泛滥的爱意75

种下一颗善良的种子78

和机器争夺我们的爱81

爱的真伪84

用我们的爱去发掘孩子的爱87

退回到我们的童年90

明天，不再有妈妈的手93

我们是否拥有爱的心境96

肆101

我相信我是太了解幼儿园了101

孩子每天有多少自由选择的机会104

人生缺乏“挚爱”与专注，是极大的遗憾107

孩子的时间被无偿地分割111

社交能力，不是建立在孩子和孩子之间的114

从幼儿园开始的平均主义118

自我学习的关键121

我知道那是孩子想家了125

伍131

寓教于游戏131

舍本逐末的语言教育136

中文教育的目的140

识字143

我如何给孩子选书（1）148

我如何给孩子选书（2）152

让孩子听故事156

游戏不是浪费时间160

玩出来的绘画力164

第五名多好啊169

会玩、会学、会生活的孩子173

独生子女的童年176

陆183

家庭教育不是学校教育的“侍从”183

“必须之事”须坚持185

给孩子一种生活方式187

为孩子谋幸福189

如果不上幼儿园192

家庭教育最重要的资源是什么194

申请美国大学的启示196

“起跑线”应该画在母亲的脚下198

立“三观”200

年轻妈妈需要的“五观”203

教育能力体现在细枝末节里205

我的择校观207

每一个成长阶段都应该丰富而饱满210

养成阅读习惯与学习阅读莫混淆212

家庭语言教育的重点214

附录 家庭音乐教育点滴217

后记 教育考验父母的是什么？225