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一、北京市农村社区发展基线调研报告（薄村报告）1

1 前言3

1.1 基线调查的背景3

1.2 基线调查的目标3

1.3 基线调查方法3

1.4 关于预调查的说明4

2 调查区概况及相关分析6

2.1 土地利用情况6

2.2 人口基本状况7

2.3 生产经营方式8

2.4 村民职业状况8

2.5 村中的福利状况9

2.6 薄村现状与未来发展规划9

3 农户问卷调查结果9

3.1 样本描述9

3.2 社区基础设施情况12

3.3 家庭固定资产和住房状况13

3.4 家庭收入情况14

3.5 家庭生活消费支出情况20

3.6 家庭与各机构联系情况21

3.7 性别差异22

3.8 培训和信息需求23

4 小组访谈结果25

4.1 社区基本概况25

4.2 社区贫富基本状况25

4.3 农产品优劣势分析（SWOT）及信息需求26

4.4 社区问题分析27

5 结论28

6 讨论30

7 建议30

8 附录31

8.1 预调查时间表31

8.2 基线调查人员名单32

8.3 社区（薄村）基本情况调查问卷33

8.4 小组座谈中PRA工具操作步骤36

二、北京市农业生产发展农民需求调研报告37

1 摘要39

1.1 调研背景39

1.2 调研目的39

1.3 调研方法39

1.4 调研地点40

1.5 调研过程40

1.6 调研工具40

1.7 调研发现41

1.8 重大启示42

2 调研背景45

3 调研目的与方法46

3.1 调研目的46

3.2 调研方法46

3.3 调研过程51

4 农业生产发展现状分析56

4.1 大兴区基本状况56

4.2 延庆县基本状况68

5 京郊农业生产发展主要问题分析75

5.1 技术指导与科技培训75

5.2 生产基础设施76

5.3 机械化水平77

5.4 农业生产投入78

5.5 农产品销售78

5.6 产业结构与种植结构80

5.7 农业生产组织化程度82

5.8 农业生产信息82

5.9 生态和水源地保护等政策对生产发展的影响82

5.10 农民科技意识85

6 不同产业类型的农民需求分析85

6.1 种植业发展现状、问题与农民需求88

6.2 养殖业发展现状、问题与农民需求95

6.3 观光旅游业发展现状、问题与农民需求101

6.4 面临农村劳动力转移类型农村的现状、问题与农民需求105

7 结论与建议107

7.1 结论107

7.2 建议107

8 附录113

三、求贤村社会主义新农村建设农民需求调研报告133

1 调研背景与目的135

2 调研方法与过程135

3 调研结果发现与问题分析136

3.1 调研农户基本信息136

3.2 调研村庄基本概况136

3.3 新农村基础建设与问题分析136

3.4 新农村生产发展138

3.5 主导产业技术分析140

3.6 农民培训141

4 结论与建议142

4.1 结论142

4.2 建议142

5 附录144

四、农民田间学校农民需求调研报告153

1 养猪农民田间学校农民需求调研报告155

1.1 调研背景与目的155

1.2 调研方法及过程155

1.3 调研主要结果与问题分析155

1.4 产业发展建议157

1.5 农民培训现状分析158

1.6 附录159

2 番茄农民田间学校农民需求调研报告161

2.1 背景与目标161

2.2 调研方法161

2.3 调研结果与分析162

2.4 结论166

3 西兰花农民田间学校农民需求调研报告167

3.1 调研背景与目的167

3.2 调研内容167

3.3 调研方法168

3.4 调研结果与分析168

3.5 培训计划169

3.6 培训的组织与管理170

4 附录171

五、农民培训过程分阶段系统化评估方法研究报告175

1 研究意义177

1.1 农民培训成果“数字化”的困惑：培训给农户带来了什么？177

1.2 农民培训项目中标准化评估操作方法缺失178

2 研究的问题178

3 研究目标178

4 研究内容179

5 研究结果179

5.1 农民培训采用的培训模式和评估方法179

5.2 农民培训过程分阶段系统评估的概念和基本观点181

5.3 农民培训过程分阶段系统评估的指标和方法182

六、农民培训模式分阶段系统比较评估报告189

1 研究目标191

2 研究方法191

2.1 培训过程评估框架191

2.2 具体研究方法191

3 研究发现193

3.1 需求评估193

3.2 计划评估194

3.3 实施评估201

3.4 效果评估204

4 培训过程分阶段系统评估基本结论230

4.1 培训需求评估230

4.2 培训计划评估230

4.3 培训实施评估232

4.4 培训效果评估233

5 结论与建议236

七、农民田间学校培训效果评估报告239

1 基本背景241

2 评估目标241

3 评估样本概况241

4 调研结果分析241

4.1 农户对农民田间学校提供培训的满意度241

4.2 农户信息获取渠道242

4.3 农民田间学校提供技术服务情况242

4.4 农民田间学校工作站培训组织情况243

4.5 培训效果244

5 结论248

后记249