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第一篇 气质篇2

第一章　现代领导气质修炼2

第一节 领导者气质2

什么是领导者气质2

领导者形象气质的构成2

目录2

领导者的气质特征6

第二节 领导者的内在气质修炼8

个人魅力是领导者的重要资源8

成就是领袖气质的源泉9

加强人性化气质10

用好心情感染大家10

丰富领导者的精神内涵11

领导魅力的内在因素13

第二章　现代领导个人魅力13

第一节 领导者的个人魅力13

领导魅力的拱心石——见识16

个人魅力的具体体现18

如何成功地营造自我22

第二节 领导风度的具体体现26

社交中应有的领导风度26

充分展示领导风格29

领导方式与领导模式的运用32

第二篇 知识篇40

第三章 现代领导的文化知识素养40

第一节 领导者的知识结构40

个体知识结构40

相关学科知识41

群体知识结构42

广泛的一般性知识43

领导专业知识43

第二节 相关文化知识43

在实践中增长各方面知识44

第四章　现代领导的智能素质46

第一节 领导者的能力构成46

基础能力46

一般能力47

专业能力49

自我控制能力49

时间支配能力49

感应能力50

组织管理能力50

办事能力51

表达能力52

交际能力52

操作能力53

创造性能力53

调研能力54

社会活动能力54

第二节 领导者的科学决策能力55

什么是决策和科学决策55

领导决策的重要性56

领导决策的特点57

领导决策的基本程序58

领导者的决策操作过程61

领导者的决策操作技巧75

高效决策的艺术77

领导者品格的作用84

第一节 领导者品格修养的体现84

第三篇 素养篇84

第五章　现代领导的品格修养84

领导者的性格与领导风格86

领导品格的体现89

领导风格是领导者品格的行为表现91

领导品格的精神力量：意志品质92

第二节 领导品格修养中的方法修养94

观点、思路与方法修养94

在实践中培养方法修养94

第三节 领导品格修养中的文化修养99

知识就是力量99

文化因素的作用100

素质教育是文化因素的基础101

领导者文化素质的个体特质104

建构和优化合理的知识结构106

第四节 提高领导品格的途径109

培养正直的品格109

激发坚韧的精神力量113

树立强烈的自尊心117

培养豁达宽容的性格120

开启自己的爱心122

第六章 现代领导的思想素养125

第一节 概述125

思想素质的含义125

领导思想的类型127

第二节 领导者思想素质的表现形式128

哲学修养128

实践体认129

理论修养129

心灵体验130

精神能动130

意识形态131

第七章 现代领导的作风素养133

第一节 实事求是，密切联系群众133

实事求是133

密切联系群众134

第二节 谦虚谨慎135

雷厉风行，沉着冷静135

细致准确，勇于创新136

第三节 领导者的吸引力137

外貌吸引137

埋头苦干，努力奋发137

能力吸引140

个性吸引141

第八章　现代领导的道德素养143

第一节 领导者必备的道德修养143

重视职业道德修养143

生活道德修养须知147

行业道德修养要求148

政治道德修养必备的素质149

权力道德修养的修炼152

法律道德修养的共识153

社会公德修养准则153

第二节 领导者道德修养的误区154

希特勒的领导力反思154

成功领导的误区157

坚定与信任158

第三节 领导者道德力量的发挥158

关怀与专注159

道德力量的发挥策略165

第四篇 能力篇170

第九章 现代领导的组织管理素质170

第一节 合理设置组织机构170

制定规章制度170

建立和完善工作责任制170

第二节 科学地选拔人才171

人才的合理使用171

领导用人的基本原则175

疑人不用，用人不疑177

成事在人178

观人举止，鉴人识才180

要见贤思齐185

人才培养的有效途径186

因人而异，量才而用187

选拔人才，不拘一格188

重用有开拓精神者190

不同类型下属的使用方法192

第三节 做好协调工作195

与上级协调195

与同级协调198

与下级协调202

与群众协调206

第四节 有较强的号召力212

关怀他人，注意倾听212

多行善举，不急张扬214

关心他人，扩大影响215

增进沟通，拉近距离216

言传身教，注意方式218

加强信任，优化环境221

第五节 领导者增强号召力的实践222

确立目标，引导团队222

学会包容，团结众人232

贴近下属，赢得信赖238

不断学习，提高效能245

加强合作，共求成功252

第六节 提高组织能力的途径259

发挥特长，积极参与各项活动260

学会主持会议，培养驾驭能力260

第七节 有较强的危机管理能力261

突发事件的特点261

突发事件产生的因素262

危机管理的能力263

危机预防265

第十章 现代领导提高效率和效能素质268

第一节 领导者提高效率和效能素质的表现268

培养雷厉风行的工作作风268

善于发挥领导的整体功能269

养成良好的心理状态269

发挥创造性思维能力269

第二节 领导者提高效能和素质的方法270

营造学习环境270

努力学习272

勤于实践276

不断总结277

接受监督279

做社会活动家281

第十一章 现代领导的自御力和创造力284

第一节 领导者要培育自御力284

什么是自御284

领导者自御的意义286

自御与学习288

第二节 领导者自御的原则与方法289

自御的原则289

自御的方法291

克服和避免急躁情绪的策略295

摆脱消沉情绪299

克服和避免急躁情绪的方法301

提高对社会环境的适应能力303

调适逆境中的情绪305

克服他人消沉情绪的具体方法307

如何调控群众的情绪310

消沉情绪的危害312

第三节 领导者自御的策略316

操之在我316

关切范围与影响范围319

身体力行322

第四节 现代领导的心理素养323

概述323

领导者健康心理的衡量标准328

领导者异常心理分析335

领导者的心理调适342

领导者心理误区的矫正351

第五节 领导者要充分发挥创造力359

创造力的主要来源359

领导者发挥创造力的意义361

创造性才能的挖掘371

创造性思维能力373

构成创造力的要素376

创造力的主要环节380

创造性是领导者能力的重要体现387

第六节 领导者的“头脑风暴”创造法389

建立可行的解决方案389

描绘创新的目标391

建立和设计创新的标准392

第七节 领导者创造力的训练394

训练发现问题的能力394

训练创造的技法399

训练把握思维方向的能力402

训练联想的能力413

训练形象思维的能力416

附：现代领导形象设计421

第一节 着装和佩饰的艺术421

着装的要点和原则421

服装的色彩搭配与调节425

女士的着装427

男士的着装429

佩戴首饰的原则432

正确佩戴首饰的方法432

服饰的社交意义434

第二节 仪态礼仪规范435

仪态礼仪的作用435

仪态礼仪规范436

社交中的个人卫生446

商务礼仪规则447