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第一章 绪论1

第一节 教育和经济1

第二节 基本假设6

第三节 教育效率12

第四节 分析方法19

第二章 学习效用25

第一节 求知欲和学习效用25

第二节 学习的基数效用30

第三节 学习的序数效用37

第三章 学习压力51

第一节 学习压力与学习成绩51

第二节 学习自觉性57

第三节 努力程度和惰性区域61

第四节 环境与自觉性66

第一节 学习成本72

第四章 教学成本72

第二节 教育成本80

第五章 教学收益88

第一节 学习收益88

第二节 教育收益97

第六章 各种要素的投入106

第一节 教学要素的组合106

第二节 规模教学和范围教学113

第七章 人力资本理论124

第一节 人力资本124

第二节 人力资本的需求与供给128

第三节 在职培训134

第四节 改行的成本和收益137

第八章 人才市场144

第一节 人才市场概述144

第二节 人才的供给与需求151

第三节 人才市场与教育160

第四节 教育对人才市场的作用164

第九章 教学区位171

第一节 教学区位基本概念171

第二节 教学区位选择176

第三节 高等学校区位指向182

第十章 高校专业调整188

第一节 区域产业结构的变迁188

第二节 高校专业结构调整194

第三节 专业设置模式199

第四节 学生的专业意识203

第十一章 高等教育产业化207

第一节 高等教育的定位207

第二节 高等教育的盈利性212

第三节 高等教育的产业化217

第一节 高等教育市场的供求关系225

第十二章 高等教育市场225

第二节 高等教育的学费决定232

第三节 高等教育市场的均衡237

第四节 高等教育市场的波动247

第十三章 教育的公平原则256

第一节 教育公平与教育大众化256

第二节 高等教育中的不平等264

第三节 教育歧视问题273

第一节 政府对教育的管理280

第十四章 教育管理与教育制度280

第二节 教育制度285

第三节 学年制与学分制294

第十五章 教育领域的寻租活动298

第一节 应试教育与寻租活动298

第二节 作弊行为分析307

参考文献316

后记319