图书介绍

教育政策执行研究 以进城就业农民子女义务教育政策执行为例【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

教育政策执行研究 以进城就业农民子女义务教育政策执行为例
  • 周佳著 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:7504139920
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:219页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:237页
  • 主题词:乡村教育:义务教育-教育政策-研究-中国

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图书目录

前言1

第一章 一项补偿性教育政策的诞生17

第一节 农民工子女义务教育问题成为社会问题19

一、流动的称谓与流动的生活21

二、农民工子女就学状况23

三、同在蓝天下,共同成长进步24

第二节 人口流动与户籍制度改革28

一、户籍政策的建立与户籍的权益化29

二、户籍制度的松动与改革30

第三节 农民工子女义务教育问题进入政策视野34

一、公平:教育政策的价值取向35

二、有关“农民工子女义务教育”政策文本的演变40

第二章 政策执行:政策过程中的薄弱环节49

第一节 政策的本质与政策执行困境51

一、政策的利益分配本质与政策执行问题的产生52

二、政策执行问题的认定与表现形式56

第二节 政策执行研究的三重视角60

一、自上而下的政策执行模式61

二、自下而上的政策执行模式62

三、整合型政策执行模式65

第三节 基于问题分析的“两为主”政策执行研究69

一、政策执行问题察觉69

二、政策执行问题界定70

三、政策执行问题陈述83

第三章 自由裁量与“流入地政府负责”的政策执行85

第一节 政策变通与地方政府的行政自由裁量权86

一、作为政策执行主体和目标团体的地方政府87

二、地方政府执行中央政策时的裁量行为91

第二节 区域比较:流入地政府的困境与选择94

一、上海贯彻《意见》的情况95

二、哈尔滨市贯彻《意见》的情况103

三、北京市贯彻《意见》的情况106

第三节 激励与约束:中央政府的责任113

一、义务教育权利与义务114

二、建立科学的政绩评价标准119

第四章 强制与诱致:开放公办中小学校128

第一节 公办学校:打破城市社群隔离的重要渠道130

一、社群隔离与义务教育“双轨”模式的形成131

二、公办学校的两难困境139

第二节 教师激励与校长问责143

一、教师激励是师德建设的前提144

二、校长用爱和责任管理学校149

第五章 私校公助:简易学校的扶持方案158

第一节 简易学校:城市义务教育的“贫民窟”159

一、农民工子女简易学校:失望的贫民窟160

二、农民工子女简易学校:希望的贫民窟163

第二节 扶持简易学校:从自力救济到私校公助166

一、私校公助的前提和条件168

二、农民工子女简易学校的扶持方案171

结语177

参考文献185

附录193

1.《流动儿童少年就学暂行办法》(1998.3.2)193

2.《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》(2003.9.17)196

3.《中华人民共和国义务教育法》(2006.6.29)199

4.《中华人民共和国未成年人保护法》(2006.12.29)208

后记218

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