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第一章 课程概述1

第一节 课程背景2

一、城乡规划教育面临的困境2

二、社会科学研究的重要性3

三、教学体系设计的关键问题7

四、教学体系优化思路8

五、小结10

第二节 课程概念11

一、社会的含义及其特征11

二、社会空间概念及辨析12

三、社会分层与空间分异17

四、小结19

第二章 研究建构21

第一节 城市社会调查研究选题23

一、选题的意义23

二、选题的原则25

三、选题的方法26

四、选题的途径30

第二节 概念化、操作化与测量指标30

一、研究的目的31

二、研究的对象32

三、概念化与操作化35

四、社会指标37

第三节 城市社会调查的基本类型40

一、普遍调查40

二、典型调查41

三、个案与重点调查43

四、抽样调查44

第三章 资料收集47

第一节 文献调查法和实地观察法48

一、文献调查法48

二、实地观察法61

第二节 访问调查法和网络论坛法71

一、访问调查法71

二、网络调查法79

第三节 问卷调查法90

一、问卷调查法的概念和类型90

二、调查问卷的结构93

三、问卷调查的问题95

四、问卷调查的回答98

五、问卷调查法的实施102

第四章 资料分析105

第一节 资料整理106

一、资料整理的含义与意义106

二、文字资料的整理107

三、数字资料的整理109

四、空间数据的处理110

第二节 资料统计分析114

一、统计分析概述114

二、单变量统计分析114

三、两要素系统的分析和预测115

四、多要素系统的分析和预测120

第三节 报告撰写125

一、报告的注意事项125

二、报告的组织内容126

三、报告的评估发表129

第五章 实例评析——历届社会调研获奖作品分析131

一、调研焦点：城市空间132

二、调研对象：城市群体、城市地块和城市问题134

三、调研目的：城市经济、社会、环境协调发展137

四、浙江工业大学城市社会空间调查及其获奖作品概述138

附录 全国高校城乡规划专业社会调查报告获奖作品143

附录A 庭院深深“深”几许杭州市庭院改造工程绩效评价调研报告（二等奖）144

附录B 城市客厅里的故事杭州广场活力社会调研（二等奖）161

附录C “新业态老社区”大型超市入驻对杭州市传统住区商业的影响调查（三等奖）176

参考文献196