图书介绍

当代教师职业成熟的探索与追寻【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

陈惠津著著
出版社：厦门：厦门大学出版社
ISBN：9787561548462
出版时间：2013
标注页数：188页
文件大小：48MB
文件页数：204页
主题词：教师－职业－成熟论

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图书目录

第一章教师职业成熟研究的意义1

第一节教师职业成熟的基本内涵1

第二节探索教师职业成熟的作用与意义6

第二章教师职业成熟研究的范式15

第一节教师职业成熟研究范式建构的必要性和紧迫性15

第二节教师职业成熟研究范式建构的理论依据17

第三节教师职业成熟研究范式的建构19

第三章教师职业成熟研究的理论模型27

第一节职业成熟度理论27

第二节职业指导理论30

第四章教师职业成熟的特点及表现33

第一节教师职业成熟的特点33

第二节教师职业成熟的表现36

第五章教师职业成熟的标准39

第一节教师职业成熟标准的研究状况及特征39

第二节教师职业成熟标准建构的意义43

第三节教师职业成熟标准建构的原则45

第四节教师职业成熟标准建构的理论依据48

第五节教师职业成熟标准的建构51

第六章教师职业成熟的阶段62

第一节教师职业成熟阶段研究状况及发展趋势62

第二节教师职业成熟阶段的内在运行机制69

第三节教师职业成熟阶段研究线路的探讨79

第四节教师职业成熟阶段的建构及特征分析83

第五节教师职业成熟阶段的诊断指标91

第六节教师职业成熟阶段的诊断路径101

第七节教师职业成熟阶段的开发与管理105

第七章影响教师职业成熟的因素109

第一节教师职业成熟影响因素研究述评109

第二节不同学科视角下的教师职业成熟影响因素分析114

第三节不同理论视角下的教师职业成熟影响因素分析118

第八章促进教师职业成熟的策略129

第一节教师职业成熟促进策略述评129

第二节教师职业成熟促进策略的建构131

第九章教师职业成熟度测量量表145

第一节教师职业成熟度测量量表研究的发展状况145

第二节教师职业成熟度测量量表样例148

第十章教师职业成熟相关行为的研究156

第一节职前师资培育与教师职业成熟156

第二节教师职业道德建设与教师职业成熟160

第三节教育评估与教师职业成熟的促进164

第四节教师职涯规划与教师职业成熟170

第十一章教师职业成熟研究展望178

第一节教师职业成熟研究对象和测量量表展望178

第二节教师职业成熟研究内容和方法展望180

参考文献185

后记187