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第1部分 西方修辞学传统1

第1章 经典西方修辞学7

第1节 古典修辞学7

第2节 中世纪修辞学19

第3节 文艺复兴时代的修辞学20

第4节 近代修辞学23

第2章 现代西方修辞学及写作理论28

第1节 现代修辞学概貌29

第2节 写作与口头交流33

第3节 20世纪初的语言哲学38

第4节 两次世界大战期间：“意义”在哲学与文学中的演绎41

第5节 1945-1965：文学、逻辑和伦理学44

第6节 1965年以来：知识与意识形态48

第2部分 写作与写作教学55

第3章 写作教学的主要流派、观念和方法59

第1节 写作教学的主要流派59

第2节 写作教学的若干基本观念69

第3节 写作教学的手段77

第4章 写作的过程87

第1节 修辞环境89

第2节 写作五部曲99

第5章 创造的方法与技巧105

第1节 自由写作法106

第2节 激发思维法110

第3节 树枝分杈法115

第4节 魔方六边法118

第5节 五个W（新闻公式）法121

第6节 戏剧法124

第7节 该用哪一种创造技巧？128

第1节 中西文章结构的差异129

第6章 构思与结构129

第2节 三大原则、八个基本结构132

第3节 开首八法148

第4节 主旨陈述163

第5节 结尾五法164

第7章 修改：再创造的过程172

第1节 “修改”的历史演变172

第2节 对“修改”的再认识176

第3节 修改的主要方法177

第8章 评判阅读195

第1节 主动性阅读197

第2节 建设性理解207

第3节 评判性反应212

第9章 评判思维223

第1节 什么是评判思维223

第2节 逻辑推理234

第10章 研究与文献254

第1节 实地研究255

第2节 图书馆研究268

第3节 电子研究272

第4节 文献的使用281

第3部分 基本文体的写作（范例）293

第11章 叙事文299

第1节 阅读与思考300

第2节 叙事文的主要特点314

第3节 该你实践了316

第12章 描述文322

第1节 阅读与思考323

第2节 描述文的主要特点334

第3节 该你实践了335

第13章 阐释文340

第1节 阅读与思考341

第2节 阐释文的主要特点356

第3节 该你实践了359

第14章 论辩文364

第1节 论辩文三大要素366

第2节 论辩文的五个基本成分369

第3节 阅读与思考373

第4节 论辩文的主要特点385

第5节 该你实践了389

第15章 评论文397

第1节 阅读与思考398

第2节 评论文的主要特点413

第3节 该你实践了416

第16章 分析文422

第1节 阅读与思考423

第2节 分析文的主要特点443

第3节 该你实践了444

主要术语、篇名和作者英汉对照表450

主要参考文献460