图书介绍

从“能力本位”到“表现标准本位” “二战”后美国外语教师教育的发展与变革研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

从“能力本位”到“表现标准本位” “二战”后美国外语教师教育的发展与变革研究
  • 孙曼丽著 著
  • 出版社: 福州:福建教育出版社
  • ISBN:7533471927
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:276页
  • 文件大小:29MB
  • 文件页数:286页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 “二战”前美国外语教师教育发展回顾(殖民地时期~20世纪中叶)1

第一节 前外语教师教育时代:外语教育的缘起(殖民地时期~19世纪末)2

第二节 外语教师教育的形成与初步发展(20世纪初~20世纪中叶)13

第二章 “能力本位”外语教师教育的背景与动因24

第一节 “能力本位”外语教师教育的政策环境24

第二节 “听说法”外语基础教育改革28

第三节 “能力本位”外语教师教育的理论基础33

第三章 “能力本位”外语教师教育的发展与实施(“二战”后~20世纪70年代末)39

第一节 “能力本位”外语教师教育的发展39

第二节 “能力本位”外语教师教育的实施50

第四章 “表现标准本位”外语教师教育的背景与动因72

第一节 “表现标准本位”外语教师教育的政策环境72

第二节 “交际本位”的外语基础教育改革90

第三节 “表现标准本位”外语教师教育的理论基础126

第五章 “表现标准本位”外语教师教育的发展(20世纪80年代至今)134

第一节 “表现标准本位”外语教师教育的发端134

第二节 “表现标准本位”外语教师教育的形成与发展140

第三节 “表现标准本位”外语教师教育的成熟157

第六章 “表现标准本位”外语教师教育的实施168

第一节 “表现标准本位”的外语教师职前教育168

第二节 “表现标准本位”的外语教师入职教育190

第三节 “表现标准本位”的外语教师在职教育210

第七章 特点分析与启示235

第一节 特点分析235

第二节 美国外语教师教育发展对我国的启示259

参考文献264

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