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绪论1

一、课程的性质和目标1

二、开设本课程的意义1

三、课程的主要内容和教学方法3

阅读与知识拓展 对高等职业技术教育的基本认识4

思考、互动、练习及测试8

职业生涯规划指导篇10

课程项目1.职业与职业生涯10

一、职业及职业演变与发展10

（一）职业及职业的意义10

（二）职业的产生与演变11

（三）当代职业发展的趋势12

（四）热门职业现状及预测13

二、职业生涯与职业生涯规划16

（一）职业生涯概述16

（二）职业生涯规划17

（三）职业生涯规划与未来生活17

三、职业生涯规划的原则与误区20

（一）职业生涯规划的原则20

（二）职业生涯规划的误区20

（三）职业生涯成功的理论21

阅读与知识拓展 职业早规划，灿烂的明天属于你22

思考、互动、练习及测试24

课程项目2.做好职业生涯规划26

一、能力、兴趣、人格与职业选择26

（一）能力与职业选择26

（二）兴趣与职业选择27

（三）人格与职业选择29

二、职业生涯影响因素分析32

（一）自身因素分析32

（二）职业因素分析32

（三）环境因素分析34

三、职业生涯发展决策及规划35

（一）发展决策技能35

（二）职业生涯规划决策36

（三）职业生涯发展行动计划38

阅读与知识拓展 职业生涯规划使储煦走向成功43

思考、互动、练习及测试44

职业生涯开发指导篇50

课程项目3.提高就业能力50

一、专业与专业学习50

（一）专业设置与专业学习50

（二）专业与职业岗位51

（三）高职教育“双证制”52

二、职业能力与职业核心能力57

（一）职业能力的构成57

（二）职业核心能力57

（三）行业通用能力要求58

三、个人素质修炼与提高60

（一）人的素质61

（二）职业素质61

（三）职业素质的构成62

（四）职业素质的培养与提高63

阅读与知识拓展 现代企业需要什么样的人才65

思考、互动、练习及测试66

课程项目4.情商提升与潜能开发67

一、情商及情商能力67

（一）情商的概念67

（二）情商能力67

（三）提高情商能力68

二、潜能及潜能开发68

阅读与知识拓展 哈佛图书馆的20条训言69

思考、互动、练习及测试70

求职过程指导篇75

课程项目5.就业前期准备75

一、收集就业信息及信息分析75

（一）就业信息的了解75

（二）就业信息的收集77

（三）就业信息的分析与利用78

二、就业心理调适78

（一）求职过程中常见的心理问题78

（二）心理调适的作用与方法79

三、就业材料准备80

（一）毕业生推荐表80

（二）简历制作及注意事项80

（三）求职信及撰写技巧82

阅读与知识拓展 大学毕业生面对就业理性和信心都不可少83

思考、互动、练习及测试85

课程项目6.掌握面试礼仪与技巧86

一、就业面试、笔试的类型86

（一）面试的基本形式86

（二）面试在求职过程中的地位87

（三）笔试的基本类型及准备88

二、面试礼仪与技巧89

（一）求职及面试中的礼仪89

（二）求职及面试前的准备92

（三）面试中的技巧93

三、应聘面试后的注意事项94

（一）面试结束，应聘未完94

（二）写信表示感谢94

（三）做好再冲刺的准备94

阅读与知识拓展 应聘应把握“五个度”94

思考、互动、练习及测试96

课程项目7.就业权益保护与就业陷阱防范98

一、现行大学生就业政策与制度98

（一）市场就业体制与就业方针98

（二）高校毕业生应聘、就业报到的有关规定99

（三）人事代理制度100

二、求职过程中常见的侵权及违法行为101

（一）毕业生就业过程中的基本权益101

（二）毕业生就业过程中常见的侵权及违法行为104

（三）掌握权益保护的方法与途径105

三、就业中的陷阱防范107

（一）网络招聘及防陷阱107

（二）试用期陷阱109

（三）就业应聘防传销陷阱109

阅读与知识拓展 中华人民共和国劳动合同法110

思考、互动、练习及测试120

职业适应与职业发展指导篇122

课程项目8.适应从学生到职业人的角色转换122

一、尽快实现角色转换122

（一）适应身份改变122

（二）适应身份改变的方法123

二、初入职场可能面临的问题及解决对策123

（一）塑造良好的自我形象123

（二）建立和谐的人际关系124

（三）慎重选择跳槽125

三、适应企业，适应岗位126

（一）适应企业文化126

（二）了解岗位，适应岗位128

（三）职业道德修养129

阅读与知识拓展 殷切的勉励，激情的奉献130

思考、互动、练习及测试132

课程项目9.终身学习与职业发展134

一、学习型社会与终身学习134

（一）学习型社会的形成134

（二）树立终身学习的观念135

（三）终身学习与职业人生135

二、继续学习的途径与形式136

（一）继续学习与学历提高136

（二）取得高一级学历的主要途径137

阅读与知识拓展 因学习而改变命运的张立勇139

思考、互动、练习及测试140

创新与创业教育篇142

课程项目10.培养创新意识142

一、创新的基本概念142

（一）创新及创新的特征142

（二）创新能力142

（三）创新潜能的开发143

二、创新思维与创新技法概述143

（一）创新思维143

（二）创新技法144

（三）基层职业中的创新案例145

三、创新的时代意义147

（一）为什么要倡导创新147

（二）创业者需要培养创新能力148

（三）创新意识的培养与提高149

阅读与知识拓展 大力弘扬自主创新的民族精神149

思考、互动、练习及测试150

课程项目11.培养创业意识与创业精神151

一、创业的概念与意义151

（一）创业的概念151

（二）社会发展需要创业者151

（三）高校毕业生创业现状及意义152

二、创业精神与创业素质154

（一）成功创业的基本因素154

（二）创业精神及创业精神培养155

（三）创业素质及创业素质提高156

三、创业相关知识与准备158

（一）创业实务知识158

（二）创业方向和形式的选择159

（三）创业的相关政策法规161

阅读与知识拓展 创业，请找准自己的“核心竞争力”163

思考、互动、练习及测试164

课程项目12.创业准备及一般创业过程167

一、实践创业构想的基本程序167

（一）创业项目的选定167

（二）拟定创业计划167

（三）实践创业构想的程序170

二、创业过程中应注意的常见问题及对策171

（一）大学生创业三部曲171

（二）大学生创业过程中常见问题及对策172

三、大学生创业案例分析173

（一）立志创业终成功，设基金助创业173

（二）实现一个绿色的梦想174

（三）从打工仔到公司执行董事176

阅读与知识拓展 向成才者学习什么176

思考、互动、练习及测试177

附录178

附录A就业、创业相关政策法规178

附录B国内部分求职、创业网站216

附录C职业、创业相关测试参考答案217

参考文献219