图书介绍

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素质教育新论
  • 佘国华等著 著
  • 出版社: 北京:光明日报出版社
  • ISBN:7801454065
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:319页
  • 文件大小:73MB
  • 文件页数:329页
  • 主题词:素质教育(学科: 概论) 素质教育

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图书目录

导论:素质教育概述1

第一节 素质教育理论提出的时代背景1

第二节 素质教育发展阶段述评8

第三节 素质教育成果述评12

上篇17

第一章 素质教育的本质、依据和意义17

第一节 素质和素质教育的本质及特征17

第二节 素质教育的理论依据23

第三节 素质教育的时代意义33

第二章 素质教育的目标与内容36

第一节 国民素质教育目标36

第二节 素质教育的主要内容47

第三章 素质教育与教师素质53

第一节 提高教师素质的意义53

第二节 素质教育对教师素质的要求56

第三节 提高教师素质的基本途径60

第四节 国外教师教育改革的特点与启示65

第四章 素质教育与应试教育71

第一节 关于应试教育的分析与评价71

第二节 素质教育与应试教育的互动关系79

第三节 应试教育向素质教育转型的渐进性与制约因素84

第五章 素质教育与创新教育87

第一节 创新教育的内涵与特征87

第二节 素质教育与创新教育的关系94

第三节 创新教育的原则和方法99

第六章 素质教育与全面发展教育107

第一节 全面发展教育的依据与意义107

第二节 人的全面发展的基本内涵与特征114

第三节 素质教育与全面发展教育的关系119

第七章 素质教育与个性教育124

第一节 个性与个性教育及其在素质教育中的地位124

第二节 个性教育的目标和要求129

第三节 个性教育应遵循的基本原则134

第四节 个性教育的主要途径138

下篇143

第八章 思想政治素质教育143

第一节 思想政治素质教育的依据与意义143

第二节 思想政治素质教育的主要内容147

第三节 思想政治素质教育的基本原则155

第四节 思想政治素质教育的主要方法159

第九章 科学文化素质教育163

第一节 科学文化素质教育的根据与意义163

第二节 科学文化素质教育的主要内容167

第三节 科学文化素质教育的原则与途径171

第四节 科学文化素质教育的基本模式176

第五节 国外学校课堂教学中科学文化素质教育简介180

第十章 心理素质教育185

第一节 心理素质教育的依据与意义185

第二节 心理素质教育的主要内容191

第三节 心理素质教育的方法与途径195

第四节 心理素质教育的范例199

第十一章 劳动技术素质教育203

第一节 劳动技术素质教育的依据与意义203

第二节 劳动技术素质教育的原则与途径207

第三节 劳动技术素质教育的内容212

第四节 劳动技术素质教育的方法214

第十二章 审美素质教育217

第一节 审美素质教育的依据与意义217

第二节 审美素质教育的基本内容224

第三节 审美素质教育的途径与方法231

第十三章 信息技术素质教育238

第一节 信息技术素质教育的依据与意义238

第二节 信息技术素质教育的基本内容242

第三节 信息技术素质教育的方法与途径246

第四节 信息技术素质教育的范例252

第十四章 素质教育与学校管理256

第一节 学校管理在素质教育中的作用256

第二节 学校管理的基本原则与内容259

第三节 学校管理的基本方法270

第十五章 素质教育的评价体系275

第一节 构建素质教育评价体系的意义与原则275

第二节 素质教育评价体系的基本要素281

第三节 素质教育评价的内容287

第十六章 素质教育运行的保障机制294

第一节 素质教育保障机制的基本要素294

第二节 素质教育保障机制的意义与作用298

第三节 素质教育保障机制的构建300

第十七章 关于湖南实施素质教育的评价和思考309

主要参考文献315

后记318

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