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教育学学程 模块化理念的教师行动与体验 第2版【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

教育学学程 模块化理念的教师行动与体验 第2版
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图书目录

模块一 教育理论1

第一章 教育学概论1

第一节 教育学的研究对象及范畴1

第二节 教育学的发展历程5

第三节 学习教育学的意义和方法14

第二章 教育概论19

第一节 教育及其本质19

第二节 教育的产生及发展26

第三章 教育功能33

第一节 教育功能概述33

第二节 教育的个体功能36

第三节 教育的社会功能44

第四章 教育目的56

第一节 教育目的概述56

第二节 我国的教育目的62

第五章 学校德育71

第一节 学校德育概述71

第二节 德育的目标和内容76

第三节 学校德育过程与原则81

第四节 学校德育的途径与方法87

模块二 教育要素论95

第六章 教师95

第一节 教师职业概述95

第二节 教师专业发展103

第七章 学生110

第一节 学生的本质与学生的地位110

第二节 师生关系116

第八章 课程122

第一节 课程概述122

第二节 课程改革130

模块三 教学论138

第九章 教学概述138

第一节 教学基本理论138

第二节 教学工作的基本程序147

第十章 教学方法论154

第一节 教学原则154

第二节 教学方法158

第三节 教学组织形式164

第十一章 教学评价171

第一节 教学评价概述171

第二节 教学评价方法176

模块四 教师技能论182

第十二章 教学设计技能182

第一节 教学设计概述182

第二节 教学设计的内容186

第十三章 课堂教学行为技能197

第一节 呈示行为策略197

第二节 课堂问答策略202

第三节 学习指导策略209

第十四章 课堂管理技能215

第一节 课堂时间管理215

第二节 课堂行为管理219

第三节 课堂问题管理223

模块五 教育管理论232

第十五章 教育制度232

第一节 教育制度概述232

第二节 学校教育制度235

第三节 我国的教育制度242

第十六章 班主任工作252

第一节 班主任工作概述252

第二节 班主任工作的内容和方法259

参考文献268

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