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绪论1

第一章 中学英语教学现状7

第一节 中学英语教学面临的问题8

第二节 英语词汇教学现状及对策13

第三节 中学英语阅读教学现状及对策20

第二章 中学英语情趣教学艺术发展探析27

第一节 国内外研究28

第二节 中学英语情趣教学基本界定32

第三节 中学英语情趣教学理论基础41

第四节 中学英语情趣教学实施策略45

第五节 中学英语情趣教学实例分析60

第三章 中学英语课堂互动教学模式71

第一节 中学英语互动模式理论基础72

第二节 中学英语互动模式的构建76

第四章 中学英语教学创新思维培养87

第一节 创新思维培养的理论依据88

第二节 创新思维培养的目标90

第三节 创新思维培养的构成要素91

第四节 创新思维培养的基本策略95

第五节 创新思维培养应注重的问题110

第五章 职业学校英语教学问题及策略115

第一节 国内外职业学校英语教学现状117

第二节 职业学校英语教学问题及分析121

第三节 改善职业学校英语教学对策124

第六章 职业学校英语教学艺术模式探索137

第一节 情景教学的应用138

第二节 暗示教学的应用160

第三节 生活化教学的应用168

第四节 对职业生英语教学跨文化交际意识的培养195

第七章 大学英语现状分析及对策209

第一节 大学英语翻译教学现状及对策210

第二节 大学英语新闻听力教学现状及对策214

第三节 大学英语口语教学现状及对策220

第八章 大学英语教学思维创新225

第一节 个性化、学科化、中国化的改革226

第二节 创新思维的培养236

第九章 大学英语翻转课堂教学模式的探析241

第一节 国内翻转课堂研究243

第二节 翻转课堂模式的英语教学理论基础248

第三节 翻转课堂模式在大学英语教学中的实践258

第十章 互动式写作教学模式的开展263

第一节 互动教学理论介绍264

第二节 互动教学模式的应用271

第十一章 大学英语教学艺术模式多样探析281

第一节 大学英语教学思辨能力培养模式282

第二节 大学英语跨文化交际模式293

第三节 移动学习模式教学的出现317

第四节 输出—输入大学英语教学模式325

参考文献348