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第一章 微格教学概述1

第一节 微格教学的概念2

第二节 微格教学的特性3

一、微格教学的价值3

二、微格教学的意义4

三、微格教学的作用4

第三节 微格教学与传统“教学试讲”方式的比较5

第四节 微格教学发展史7

一、微格教学的诞生及传播7

二、微格教学在中国的推广8

本章作业10

第二章 课堂教学能力11

第一节 教学能力概述11

第二节 教学能力特性12

一、教学能力的特点12

二、教学能力的分解13

三、教学能力的类型14

第三节 课堂教学基本能力16

一、语言能力16

二、提问能力18

三、板书能力21

四、演示能力23

五、变化能力25

六、强化能力26

第四节 课堂教学调控能力28

一、导入能力28

二、讲解能力31

三、组织能力33

四、结束能力34

第五节 课堂教学扩展能力36

一、手工能力37

二、示范能力37

三、PPT制作能力38

本章作业40

第三章 微格教学基础41

第一节 微格教学的基础理论41

一、教育学理论41

二、心理学理论42

三、系统论43

四、现代教育技术44

第二节 微格教学的应用要点44

第三节 微格教学的基本思路45

一、微格教学的程序45

二、微格教学的阶段46

三、微格教学的特征47

四、微格教学的变化47

第四节 微格教学的基本步骤48

第五节 微格教学的设计理论51

一、认知学习理论51

二、信息传播理论56

三、系统科学理论57

四、教学艺术理论61

本章作业62

第四章 微格教学系统63

第一节 微格教学系统概述63

一、微格教学系统的概念63

二、微格教学系统的构成63

第二节 微格教学系统设计65

一、硬件设备的设计66

二、软环境的设计67

三、实施的注意事项67

第三节 现代微格教学系统68

一、初级的微格教室69

二、数字化微格教室69

三、现代微格教学系统69

第四节 现代微格教学系统设计70

一、现代微格教学系统的设计原则70

二、现代微格教学系统的硬件配置72

三、现代微格教学系统的设计实例73

第五节 微格实验室建设与管理75

一、实验室功能定位76

二、实验室组织结构76

三、实验室设备选取76

四、实验室人员配备77

五、实验室管理评价77

六、微格教学系统实例80

本章作业86

第五章 基础教学能力训练88

第一节 训练教学能力的程序88

一、预习相关知识88

二、观摩示范录像88

三、准备微格教案88

四、进行模拟训练89

第二节 教学能力的分项训练89

一、语言能力训练90

二、提问能力训练93

三、板书能力训练97

四、演示能力训练104

五、变化能力训练108

六、强化能力训练110

本章作业113

第六章 辅助教学能力训练114

第一节 教学调节能力训练114

一、导入能力训练114

二、讲解能力训练125

三、组织能力训练133

四、结束能力训练138

第二节 教学扩展能力训练要点145

一、扩展能力训练要点145

二、扩展能力评价列举146

本章作业147

第七章 微格教学基本模式148

第一节 教学模式概述148

一、教学模式的概念148

二、教学模式的特点151

三、教学模式的作用152

第二节 教学模式沿革及发展153

一、教学模式的历史153

二、教学模式的发展154

第三节 微格教学模式156

一、微格教学模式概述156

二、微格教学模式分类159

第四节 中国的微格教学模式163

一、微格教学模式的内涵164

二、导生制微格教学模式165

三、导生制模式设计原则167

四、导生制模式基本结构168

五、导生制模式教学案例169

本章作业171

第八章 微格教学设计172

第一节 微格教学设计基础172

一、微格教学设计的优点172

二、微格教学设计的要求173

三、微格教学设计的原则175

第二节 微格教学目标设计178

一、微格教学目标的设计178

二、目标设计常见的问题185

第三节 微格教材分析189

一、教材分析的目的189

二、教材分析的关键190

三、教材分析的步骤192

四、教材分析的实例194

第四节 学生学情分析197

一、学情分析的意义198

二、学情分析的要求198

三、学情分析的内容199

四、学情分析的方法201

五、常见的学情问题203

六、学情分析的实例206

第五节 教学方法分析208

一、教学方法的概述208

二、选择教学方法的依据210

三、教学方法的优化213

本章作业215

第九章 微格教学教案216

第一节 微格教案的特征216

一、微格教案设计的要点216

二、微格教案设计的内容217

三、影响微格教案的因素220

第二节 微格教学的模式223

一、微格教学的典型模式224

二、微格教学设计的模式226

第三节 微格教案的设计230

一、微格教案设计的概念230

二、微格教案设计的意义231

三、微格教案设计的原则232

四、微格教案设计的步骤234

第四节 微格教案编写的要求236

一、微格教案编写的内容237

二、微格教案编写的过程239

三、微格教案批改的事项241

四、典型微格教案的列举242

第五节 微格教案编写的实例243

本章作业255

第十章 微格教学的实施256

第一节 实施微格教学的现状256

一、微格教学实施的情况256

二、微格教学存在的问题258

第二节 实施微格教学的策略260

一、微格教学的注意事项261

二、微格教学的实施策略263

本章作业266

第十一章 现代多媒体教学手段267

第一节 课堂教学现代化综述267

一、现代化教学手段的发展267

二、现代化教学手段的影响268

三、积极应对教学的现代化268

四、加强现代化教学的策略269

第二节 计算机及网络教学270

一、计算机多媒体教学270

二、移动互联网的教学273

第三节 云平台智慧教学系统274

一、云平台智慧教学系统274

二、云平台智慧教学系统的组成278

第四节 雨课堂智慧教学系统281

一、雨课堂智慧教学系统281

二、雨课堂智慧教学系统的功能281

第五节 虚拟现实技术的应用286

一、虚拟教学系统287

二、虚拟教学的应用287

三、虚拟教学的方式288

参考文献290