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第1章 绪论1

习题与思考题5

第2章 工程与科学6

2.1 定义6

2.2 工程与科学的关系7

2.3 研究与开发9

2.4 思维方式12

2.4.1 科学思维和辩证思维12

2.4.2 横向思维17

2.4.3 工程思维19

2.4.4 工程师思考方式22

2.4.5 工程与其他学科的联系与区别23

2.4.6 工程中的科学问题24

2.5 小结24

习题与思考题25

第3章 工程、技术与工程师26

3.1 工程与技术26

3.2 工程技术的传统学科26

3.3 工程师34

3.3.1 工程师的概念34

3.3.2 工程师是解决问题的人35

3.3.3 工程师的工作36

3.3.4 工程师的未来与职业之路36

3.3.5 工程师应具备的能力38

3.4 小结41

习题与思考题41

第4章 创造力42

4.1 创造力的来源42

4.2 创造来自需求42

4.2.1 从洗碗机的发明看需求推动的个体创造力42

4.2.2 从彩电的发展看人类群体的创造力44

4.3 工程教育与创造力46

4.4 创造性工程师的特点47

4.5 小结49

习题与思考题50

第5章 工程创造的一般方法51

5.1 创造产品的一般流程51

5.2 技术推动的产品开发72

5.3 小结73

习题与思考题74

第6章 职业能力与素养75

6.1 工程职责与职业能力75

6.2 提升工程职业能力的方法77

6.2.1 工程作为一个职业77

6.2.2 工程教育认证与工科学习78

6.2.3 注册职业工程师79

6.2.4 职业团体80

6.3 工程技能80

6.3.1 数字模型81

6.3.2 实物模型81

6.3.3 定量模型82

6.3.4 定性模型83

6.3.5 工程技能与终身学习86

6.4 优秀工程师的素质87

6.5 技术团队90

6.6 小结92

习题与思考题93

第7章 职业道德94

7.1 职业道德与工程事故94

7.2 工程职业道德96

7.3 小结100

习题与思考题100

第8章 技术交流101

8.1 交流与沟通101

8.2 口语表达与交流能力101

8.3 书面表达与交流能力102

8.3.1 撰写内容提要（摘要）103

8.3.2 合理安排标题103

8.3.3 撰写文献综述104

8.3.4 撰写项目建议书及可行性分析或研究报告104

8.3.5 撰写实验或试验报告105

8.3.6 撰写技术报告或研究报告105

8.3.7 撰写期刊或学术会议论文105

8.3.8 设计展板106

8.3.9 撰写专利106

8.3.10 撰写学位论文107

8.3.11 学术或技术撰写工作中的一些常用手段108

8.4 小结109

习题与思考题109

附录110

附录A 课程项目实施流程110

附录B 课程项目实施案例——学生各阶段提交的书面作业112

案例1 牛奶加热器112

案例2 自行车定位系统132

参考文献149