图书介绍

建置台湾主体性的课程教学：台湾与国际教育【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

国立台中教育大学教育学系暨课程与教学研究所主编著
出版社：冠学文化出版事业有限公司
ISBN：9868255716
出版时间：2006
标注页数：436页
文件大小：97MB
文件页数：447页
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图书目录

课程与教学的理论与实务9

Michael Apple（艾波）课程研究方法之探析&蔡宗河9

从教室言谈看学童语文知识之建构&陈昇飞37

教室内的叙说文本：幼儿艺术统整课程发展的个案研究&陈淑琴67

课程评鉴趋势探究：以台湾地区2000-2004年学位论文为例&李菁菁91

课程教学台湾主体性理念117

儿童哲学教育的本土化&张琼文117

社区总体营造融入学校课程发展&吴俊宪137

乡土科学之教师合作行动研究&颜弘志、游荣祥、颜佩如171

导师的人格信念与学生社交信念之研究：以某台北市国中班级学生为例&颜佩如、张世旺201

主体性与原住民课程&张耀宗229

建置小林平埔族文化的学习环境&刘曜源、李雅琳、萧兴宗、黄启文、黎育廷249

政府迁台後教科用书制度之演变&王建尧267

台湾与国际教育293

香港课程政策：取向、策略和脉络&李子建293

从台湾全球在地化谈生活教育的课程与教学&黄文三、钟素梅319

从资讯能力指标看台湾中小学资讯课程发展：台英两国的比较与省思&刘明洲、方黄正、杨倍箕343

DBME理论之本土课程方案实践探究：儿童世界另一种心灵的声音&谢素月367

中国大陆小学英语教学实验探析：以惠州市博罗实验小学为例&吴佳茗405