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- 邓忠汉编 著
- 出版社: 北京:国家行政学院出版社
- ISBN:9787515004815
- 出版时间:2013
- 标注页数:180页
- 文件大小:40MB
- 文件页数:191页
- 主题词:学校教育-研究
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图书目录
学校为什么要成为幸福的地方?1
人才观:教育观念更新的前提23
新课程与新型学校的功能32
新课程与新型教师的风采37
新课程与学生的发展40
新课程呼唤新型的评价观44
新课程与课程资源51
学校需要“眼线”吗?58
课堂上的“民主生活会”61
剪不断理还乱的教育“二极情结”64
教师应该是“神”吗?67
当一个“睁一只眼闭一只眼”的老师70
新课程给师范院校带来的新挑战73
大学精神描述82
大学之“大”90
高校也要倡导科学的发展观99
学生“假话作文”批判——新课程条件下的写作教学反思104
写作课的欣赏价值126
新课程概念描述举要131
崇拜文字157
大声朗读159
武训的膝盖161
砚台咏叹调164
书咏叹调166
笔咏叹调168
附录:基础教育课程改革纲要(试行)171
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