图书介绍
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- 辛继湘主编 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:9787303107124
- 出版时间:2010
- 标注页数:225页
- 文件大小:12MB
- 文件页数:236页
- 主题词:课堂教学-教学管理-中小学
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图书目录
第一章 课堂教学管理概述1
第一节 课堂教学管理的内涵、类型与意义1
第二节 课堂教学管理的特点8
第三节 课堂教学管理的理论基础11
第四节 课堂教学管理的基本原则20
第二章 课堂教学的激发策略24
第一节 课堂教学激发的意义24
第二节 课堂教学激发的心理学依据28
第三节 课堂教学激发的基本原则34
第四节 良好课堂氛围的营造36
第三章 课堂教学的交流策略42
第一节 交流与课堂教学管理42
第二节 课堂教学交流的基本要求50
第三节 课堂教学交流的方法56
第四章 课堂教学的纪律实施策略67
第一节 纪律在课堂教学管理中的作用67
第二节 纪律与课堂常规的建立75
第三节 课堂问题行为的类型与原因分析84
第四节 课堂问题行为的调控96
第五章 课堂教学生成性问题的应对策略109
第一节 课堂教学生成性问题概述109
第二节 课堂教学生成性问题的原因分析118
第三节 课堂教学生成性问题的应对原则122
第四节 课堂教学生成性问题的应对策略127
第六章 自主学习的课堂管理策略144
第一节 自主学习概述144
第二节 自主学习的课堂管理原则154
第三节 自主学习的课堂管理策略157
第七章 探究学习的课堂管理策略173
第一节 探究学习概述173
第二节 探究学习的课堂管理原则180
第三节 探究学习的课堂管理策略187
第八章 合作学习的课堂管理策略197
第一节 合作学习概述197
第二节 合作学习的课堂管理原则205
第三节 合作学习的课堂管理策略211
参考文献222
后记225
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