思想品德修养和法律职业道德【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

思想品德修养和法律职业道德PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论21世纪中国的机遇和挑战1

第一节 21世纪的世界1

一、20世纪末期的世界格局1

二、21世纪世界的发展前景3

第二节 21世纪的中国9

一、21世纪的机遇9

二、21世纪上半叶——中国全面建成社会主义现代化15

三、中国的“科教兴国”战略18

第三节 大学生的历史责任20

一、大学生的历史责任20

二、大学生和“四个统一”22

［学习材料］江泽民同志在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话26

适应篇33

第一章 人的社会化和大学生角色33

第一节 个体的社会化33

一、人的社会化概述33

二、大学生的社会化36

三、社会的代际差异和双向社会化39

第二节 角色和大学生角色变换41

一、第一次角色变换：从中学生到大学生41

二、第二次角色变换：从学生到劳动者42

第三节 大学新生的社会适应44

一、社会适应的具体领域45

二、培养自身适应社会的能力49

第二章 大学生心理发展概述53

第一节 大学生的心理发展54

一、社会化过程中生理、心理发展过程的异时性54

二、大学生心理发展具有两面性55

第二节 大学新生的心理分析59

一、优越感和失落感的矛盾冲突60

二、理想化和现实性的矛盾冲突60

三、孤独感和恋群感的矛盾冲突61

四、独立性与依赖性的矛盾冲突62

五、责任感与安全感的矛盾冲突62

六、学习知识与提高能力的矛盾冲突63

二、自我意识的形成64

第三节 大学生的自我意识64

一、什么是自我意识64

三、自我意识发展阶段65

四、大学生自我意识的发展67

第三章 形成科学的学习方法70

第一节 心理学中的智商和情商70

一、智力和智力结构70

二、量度智力的发展水平：智商71

三、量度情绪的智力水平：情商72

第二节 智力因素和非智力因素74

一、个体成长中的智力因素74

二、成才中的非智力因素76

一、大学学习的特点82

第三节 学习方法和学习艺术82

二、大学生学习的主要环节85

三、科学有效的学习艺术88

第四章 生活方式与校园文化93

第一节 大学的生活方式93

一、大学生活方式的基本内容93

二、校园生活的闲暇方式94

三、大学生的消费方式96

第二节 大学校园文化99

一、大学校园文化的概述100

二、校园中的主题文化101

三、校园中的网络文化建设104

一、宿舍的形成106

第三节 宿舍——校园生活的载体106

二、培养“三自”能力，做新生活的主人109

第五章 心理健康和心理调适115

第一节大学生的心理健康115

一、健康的涵义115

二、心理健康的标准117

第二节 大学生中常见的心理问题及其防治119

一、大学生的心理失调及其防治119

二、轻度的心理疾病及其治疗125

三、大学新生促进心身健康的方法128

第三节 大学生的心理咨询129

一、心理咨询的概念129

二、大学生心理咨询的内容130

三、心理咨询的要求131

四、心理咨询的方式132

道德篇137

第六章 道德和道德品质137

第一节 道德概述137

一、什么是道德137

二、道德品质140

第二节 道德行为及其选择144

一、道德行为144

二、道德行为选择145

三、道德责任148

一、道德评价的涵义和标准151

第三节 道德评价及其形式151

二、道德评价的依据154

三、道德评价的形式和作用156

第七章 大学生的自我修养161

第一节 自我修养概述161

一、自我修养的基本涵义161

二、自我修养的重要缘由162

三、自我修养的主要内容163

第二节 自我修养的途径和方法169

一、坚持认真学习，自觉把握自我170

二、积极参与实践，努力锤炼自我171

三、自觉严格要求，逐步完善自我173

一、社会公共生活是人类基本社会活动的重要内容之一175

第一节 道德社会化175

第八章 社会公共道德规范175

二、社会生活中的道德社会化177

第二节 社会公德概述180

一、社会公德的产生及其基本特征180

二、社会公德的基本内容182

三、大学生应做遵守社会公德的模范184

第三节 社会发展和个人价值185

一、个人与社会的辩证关系185

二、确立正确的市场经济道德价值观念187

第九章 爱情、婚姻和家庭美德192

第一节 爱情道德192

一、爱情是人类的基本情感192

二、爱情的社会实质197

第二节 婚姻和家庭200

一、婚姻和家庭的社会性质200

二、婚姻、家庭道德的历史沿革203

第三节 爱情、婚姻和家庭的道德要求206

一、爱情道德的基本要求206

二、社会主义社会的婚姻、家庭道德要求209

第十章 社会群体和个体成长214

第一节 群体是人类生存的基本形式214

一、个体和群体214

二、社会群体的特征和作用216

三、社会群体的分类218

一、大学生群体219

第二节 大学生群体和班级集体219

二、大学生班级集体220

三、班级集体的功能和作用222

第三节 人际关系和人际交往224

一、大学生的人际关系224

二、大学生的人际交往［学习材料］公民道德建设实施纲要235

职业篇249

第十一章 职业和职业道德249

第一节 职业道德概述249

一、职业道德与社会公德249

二、职业道德的特征251

三、职业道德的形成和发展252

四、职业道德的社会作用256

第二节 几种职业的道德要求258

一、企业管理者的职业道德258

二、外事工作者的职业道德259

三、教育工作者的职业道德260

四、国家公务员的职业道德261

第三节 大学生职业道德的培养263

一、开展职业道德教育的意义263

二、职业道德教育的方法和途径266

三、职业理想与职业道德修养268

第十二章 政法工作者职业道德270

第一节 司法工作者职业道德270

一、公证人员的职业道德271

二、律师的职业道德273

第二节 检察、审判人员职业道德277

一、检察人员的职业道德277

二、审判人员的职业道德281

第三节 人民警察职业道德284

一、人民警察概述284

二、人民警察的职业道德286

第十三章 职业选择与就业指导291

第一节 就业制度及就业观念291

一、我国的就业制度及政策291

二、影响就业的因素294

三、树立正确的就业观念298

第二节 职业理想与职业选择301

一、确立崇高正确的职业理想302

二、正确处理理想与现实的关系304

三、职业理想在择业中的体现305

第三节 就业训练与职业能力培养306

一、职业的选择及“角色匹配”306

二、职业训练与能力培养307

三、择业技巧与应聘签约310

第十四章 大学生的成才之路313

第一节 人才观概述313

一、人才的定义313

二、人才的标准和特征314

三、社会主义人才观317

第二节 大学生的自我成才319

一、未来人才的素质要求320

二、影响大学生成才的内在因素322

三、影响大学生成才的外在因素324

四、成才的双因辩证关系325

第三节 开拓，奋进，走好成才之路327

一、自觉顺应时代发展潮流327

二、走出自我，树立岗位成才的心理坐标328

［学习材料1］中华人民共和国法官职业道德基本准则332

［学习材料2］律师职业道德和执业纪律规范339

［教学活动］关于组织学生参加道德实践活动的教学计划书343

附录345

［附表1］气质调查表345

［附表2］心理适应性测验349

［附表3］创造心理测验355

［附表4］情绪商数测评360

［附表5］个人生活境况测验366

［附表6］怎样合理花钱369

［附表7］个人健康因素测评371

［附表8］个人修养测评377

［附表9］恋爱观的心理测验383

［附表10］人际关系自我评定量表387

［附表11］职业适应性测试390

［附表12］职业能力与职业选择的自我测量401

后记409

学生道德实践活动记载卡410