图书介绍

美国教育技术学专业课程设置研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

马晓珍，刘美凤著著
出版社：南京：南京师范大学出版社
ISBN：9787565125331
出版时间：2016
标注页数：251页
文件大小：33MB
文件页数：264页
主题词：高等学校－教育技术学－课程设置－研究－美国

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图书目录

第一章绪论1

一、问题的提出1

二、研究目标7

三、研究内容7

四、研究方法与研究设计17

五、研究意义21

第二章相关文献述评23

一、中美教育技术学专业认证标准和专业人员能力标准的研究23

二、美国教育技术学专业课程设置的已有研究38

三、研究问题再聚焦46

第三章美国教育技术学专业课程设置研究框架48

一、教育技术人才所需的知识体系48

二、美国教育技术人才的市场定位和能力要求54

三、小结72

第四章美国教育技术学专业建设和课程设置概貌73

一、美国教育技术学专业建设及课程设置的历史演进73

二、美国教育技术学专业建设及课程设置概览75

三、小结83

第五章美国9所典型院校教育技术学专业课程设置研究85

一、培养目标86

二、课程内容88

三、课程实施171

四、课程评价175

五、美国高校证书教育及其课程设置183

六、美国教育技术学专业课程设置的不足193

七、小结194

第六章研究发现及对我国教育技术学科发展的思考195

一、美国9所院校人才培养和课程设置的研究发现195

二、对我国教育技术学专业人才培养及课程设置的思考210

三、小结217

第七章研究结论与展望218

一、研究结论218

二、展望及进一步研究的问题220

参考文献222

中文文献222

英文文献227

网站／网络资源229

附录232

后记249