图书介绍
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- 周至禹著 著
- 出版社: 北京市:北京大学出版社
- ISBN:7301122446
- 出版时间:2007
- 标注页数:212页
- 文件大小:39MB
- 文件页数:215页
- 主题词:艺术-设计-高等学校-教材
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图书目录
总序 6
第一章 综述:对设计基础教育的一点思考一 设计基础教育的目的8
二 设计基础教育的回顾9
三 设计基础教育与素质10
四 设计基础教育与生活11
五 设计基础教育与创新13
六 设计基础教育与过程14
七 设计基础教育与传统15
八 设计基础教育的技与道16
九 设计基础教育与专业16
十 设计基础教育的基本构架18
十一 设计基础教育的三大板块18
十二 设计基础的教学方式20
第二章 造型基础——作为形态分析与造型训练的基础课程一 概述:对设计素描的新理解 24
二 造型基础的教学目标29
三 造型基础的教学内容30
四 造型基础的教学方式35
五 造型基础的教学现场36
六 教学问答38
七 造型基础的教材建设40
八 推荐学生阅读书目40
附录:学生作品42
第三章 形式基础——视觉语言与形式运用基础课程一 概述:对三大构成的新理解102
二 形式课程的教学目标103
三 形式课程的教学内容105
四 形式课程的教学方式107
五 形式基础的教学现场108
六 学生反馈110
七 教学问答110
八 推荐学生阅读书目112
附录:学生作品113
第四章 思维训练——作为设计思维的基础训练课程一 概述:思维训练是思想的飞翔 164
二 思维训练的教学目标165
三 思维训练的教学内容166
四 思维训练的教学理念167
五 思维训练的教学方法168
六 思维训练的课程评估169
七 教学问答170
八 思维训练的教材建设174
九 推荐学生阅读书目175
附录:学生作品176
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