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前言1

导论2

第一章 社会主义简述2

第一节 社会主义内部系统2

一、社会主义思想体系2

二、社会主义现实运动3

三、社会主义社会制度4

一、从资本主义社会产生5

第二节 社会主义的外部环境5

二、受资本主义社会包围6

第三节 社会主义顺利发展的条件7

一、必须坚持共产党的正确领导7

一、必须坚持发展生产力、努力提高物质生产水平8

二、必须坚持意识形态领域的斗争、搞好社会主义精神文明建设10

第二章 文艺的一般规律12

第一节 文艺何以产生12

一、人是文艺的生长点12

二、文艺产生于生产中情感--心理平衡需要16

一、生产的两个尺度和两种精神生产19

第二节 文艺的本性19

二、文艺作为发明性精神生产的特质24

第三章 为建立社会主义文艺学而斗争31

第一节 社会主义文艺学的奠基31

一、社会主义文艺学是文艺学的新学科31

二、革命导师创造了社会主义文艺学的基本理论33

三、各国早期无产阶级革命家和社会主义文艺的开创者的贡献47

第二节 建立社会主义文艺学体系的方法论50

一、一般与特殊相结合，坚持历史的原则50

二、党性与科学性相结合，坚持批判的原则58

第一编 社会主义文艺的产生和发展65

导语65

第一章 社会主义文艺的产生67

第一节 社会主义文艺产生的经济政治背景67

一、资本主义的发展与阶级关系的演变67

二、工人运动的高涨与阶级意识的觉醒68

第二节 社会主义文艺产生的文化艺术环境69

一、人类文化艺术优良传统的历史渊源69

二、空想社会主义文艺的直接影响74

一、社会主义文艺的萌芽76

第三节 社会主义文艺的萌芽和形成76

二、社会主义文艺的形成82

第二章 社会主义文艺的发展86

第一节 革命阶段的社会主义文艺86

一、苏联及东欧等国的社会主义文艺86

二、中国及其他东亚国家的社会主义文艺91

三、欧美等国的社会主义文艺98

第二节 建设阶段的社会主义文艺102

一、苏联及东欧等国的社会主义文艺102

二、中国及朝、越等国的社会主义文艺112

第三节 社会主义文艺发展中的经验和教训124

一、正确处理好文艺和政治的关系124

二、正确处理好社会主义文艺与文艺遗产的关系130

三、正确处理好社会主义文艺与外国文艺的关系133

第二编 社会主义文艺的质能138

导语138

一、蕴含马克思主义唯物史观141

1. 社会主义文艺是最真实地反映生活的文艺141

第一节 社会主义文艺的本质141

第三章 社会主义文艺的性质141

2. 社会主义文艺是最正确反映英雄与群众关系的文艺147

3. 社会主义文艺中的历史题材作品150

二、坚持无产阶级政治立场151

1. 社会主义文艺是歌颂革命暴力和正义战争的文艺151

2. 社会主义文艺是歌颂爱国主义和国际主义的文艺157

三、体现集体主义的道德情感161

1. 社会主义文艺是歌颂集体主义的文艺162

2. 社会主义文艺是歌颂劳动的文艺165

3. 社会主义文艺是体现社会主义人道主义的文艺167

四、具有人民大众的美感形式171

第二节 社会主义文艺的商品性173

一、文艺商品性的由来173

二、资本主义文艺从属于商品生产176

三、社会主义文艺具有商品性、但不是商品182

第四章 社会主义文艺的功能194

第一节 为人民服务、为社会主义服务194

一、促死与催生：革命时期的历史使命194

1. 建设时期历史使命的变化196

二、巩固与发展：建设时期的历史使命196

2. 为发展生产力服务199

3. 为巩固社会主义制度服务201

第二节 为培养社会主义新人服务206

一、根本任务在于培养社会主义新人206

二、反对帝国主义的和平演变208

1. 以敌为师208

2. 西方和平演变战略及其对文艺的利用209

3. 以史为鉴213

4. 社会主义文艺在反和平演变中的作用218

三、清除封建主义思想残余223

1. 反对特权思想223

2. 反对宗法观念224

第三编 社会主义文艺的创作226

导语226

第五章 社会主义文艺创作主体及其优化228

第一节 创作主体的构成和素质优化228

一、文艺新军的动态构成和主体状态228

1. 旧营垒中来的229

2. 工农兵中来的231

3. 新一代中来的232

二、创作主体素质的优化234

1. 掌握马克思主义、树立无产阶级世界观234

2. 继承借鉴古今中外优秀文化，提高艺术表现能力240

第二节 创作主体优化的途径244

一、全身心地深入人民群众生活实践244

二、转变和优化思想感情的必由之路248

三、获取创作源头活水的必由之路251

四、学习人民群众文艺的必由之路252

五、脱离人民生活--主体退化和蜕化之途254

第六章 社会主义文艺创作主旋律与多样化的统一258

第一节 塑造以新人艺象为中心的多彩画廊258

一、塑造新人艺象的重要性258

二、新人艺象的多彩画廊264

三、新人艺象塑造中的几个问题267

1. 塑造典型环境中的新人典型267

2. 以新人为中心塑造多样化的人物270

3. 需要防止和克服的偏向272

1. 体现倾向性的两种基本审美类型273

第二节 歌颂和暴露，悲剧和喜剧273

一、歌颂和暴露273

2. 社会主义文艺歌颂和暴露的动因和特点274

二、悲剧和喜剧281

1. 超越戏剧体裁的广义分类281

2. 社会主义文艺中的悲剧282

3. 社会主义文艺中的喜剧287

第三节 世界化、民族化、大众化和个性化的统一290

一、世界化290

二、民族化293

三、大众化296

四、个性化298

五、“四化”的统一和创作的多样化301

第四节 三大创作方法及其结合与自由选择302

一、艺象三素、三型与三大创作方法302

1. 艺象组成三大要素302

2. 艺象结构三大类型303

3. 艺象塑造三大创作方法303

1. 社会主义文艺无独用的创作方法305

二、社会主义文艺与创作方法305

2. 社会主义文艺拓宽了创作方法结合的境界307

3. 社会主义文艺提倡创作方法多样化和自由选择310

第四编 社会主义文艺的传播313

导语313

第七章 社会主义文艺的播体325

第一节 社会主义文艺播体的结构325

一、社会主义文艺传播者325

2. 社会主义文艺传播者的动力系统326

1. 社会主义文艺传播者不是私营者326

3. 社会主义文艺传播者的素质能力系统327

二、社会主义文艺传播媒介328

1. 文艺符号媒介328

2. 印刷出版媒介333

3. 电子媒介334

三、社会主义文艺播体的性质及其控制334

1. 社会主义文艺播体的社会性质334

2. 社会主义文艺播体的控制336

一、文艺价值的实现和增值功能340

第二节 社会主义文艺播体的功能340

1. 对原作加工341

2. 对作品价值的新发现342

3. 对艺术家声望的抑扬344

二、文艺生产和消费的调节功能345

1. 对文艺生产的调节345

2. 对文艺消费的调节348

1. 实现民族文艺的传递351

三、民族文艺的传递和交流功能351

2. 推动民族文艺的交流352

第八章 社会主义文艺的传播356

第一节 社会主义文艺传播的主要方式356

一、社会主义文艺亲身传播356

1. 亲身传播的两种方式356

2. 亲身传播对传播革命文艺的巨大作用357

二、社会主义文艺的大众传播358

1. 印刷出版方式358

2. 电子播映方式363

三、社会主义文艺两种传播方式的关系368

一、社会主义文艺传播的最优化369

1. 建立与国情和人民审美需求相适应的文艺传播网络体系369

第二节 社会主义文艺传播与文艺市场369

2. 建立稳定有效和形式多样的文艺传播反馈系统373

3. 建立政治强、业务精、作风正的文艺传播队伍374

4. 建立文艺传播体系与社会运行机制和谐共振的关系374

二、社会主义文艺传播中的文艺市场377

1. 我国社会主义初级阶段文艺市场的性质和作用377

2. 社会主义文艺市场必须把社会效益放在首位381

导语385

第五编 社会主义文艺的接受与批评385

第九章 社会主义文艺的接受390

第一节 接受的意义和受体390

一、社会主义文艺接受的意义390

1. 无接受社会主义文艺不能起作用390

2. 无接受社会主义文艺不能再生产393

二、受体系统396

1. 受体的组成结构396

2. 受体的基本素质398

3. 受体的被动性和能动性401

第二节 普及与提高406

一、“普及与提高”是文艺发展历程中的基本矛盾之一406

1. “普及与提高”矛盾关系的艺术史根源406

2. 奴隶社会、封建社会文艺的“普及与提高”问题409

3. 资本主义社会文艺的“普及与提高”问题410

二、社会主义文艺的普及与提高412

1. 社会主义文艺的普及工作412

2. 社会主义文艺的提高工作416

1. 普及基础上的提高419

三、普及与提高的辩证关系419

2. 提高指导下的普及422

第十章 社会主义文艺的批评425

第一节 批评的职能425

一、对创作主体的评估：制约主体425

1. 浇花除草425

2. 推广好作品，发现新人才427

二、对接受的反思：引导受体429

1. 文艺批评有助于受体选择优秀的文艺作品429

2. 文艺批评有助于受体理解和欣赏文艺作品430

3. 文艺批评可以促进广大人民群众艺术欣赏水平和审美能力的提高431

三、对传播的审视：监督播体432

第二节 批评的标准434

一、社会主义文艺批评的真、善、美标准434

1. 社会主义文艺的“真”与“善”尺度435

2. 社会主义文艺的“美”尺度438

3. 真、善、美三尺度的关系440

二、批评的开放性与多样性441

1. 社会主义文艺批评的开放性441

2. 社会主义文艺批评的多样性443

1. 百家争鸣是社会主义文艺民主的重要表现445

第三节 百家争鸣445

一、对批评的批评445

2. 文艺争鸣有利于文艺的繁荣发展447

3. 树立正确的批评观448

二、专家批评和群众批评450

1. 专家批评对群众批评的引导和提高450

2. 群众批评对专家批评的补充和促进451

3. 两种批评的平等对待和共同发展452

1. 文艺争鸣应当以马克思主义为基础和原则453

三、文艺争鸣的原则和目标453

2. 文艺争鸣应当以“二为”方向为根本目标456

第六编 社会主义文艺的管理和领导458

导语458

第十一章 社会主义文艺的管理468

第一节 管理系统和管理者修养468

一、管理系统468

1. 管理系统的层次和类别468

2. 管理系统的设置470

1. 政治思想修养：对社会主义的科学理解和坚定信仰471

二、管理者的修养471

2. 哲学修养：对马克思主义哲学有科学、深入的理解472

3. 艺术和文化修养：具有较高的美学、文艺学理论修养、较高的艺术体验和评价能力以及合理的知识结构473

4. 道德修养：具有诚挚无私、平等侍人、敢于坚持真理的品格和风范475

5. 组织协调能力锻炼：具有平衡各种文艺关系、联络和调配各种力量、综合运用多种手段推动文艺协调发展的能力475

第二节 管理者的职责477

一、制定文艺管理法规477

1. 制定文艺管理法规的意义477

2. 文艺管理法规的主要内容478

1. 制定文艺发展规划的意义479

二、制定文艺发展规划479

2. 文艺发展规划的制定480

三、组织协调文艺活动482

1. 调节文艺活动中主体、播体、受体间及各自内部的矛盾482

2. 正确处理社会主义文艺与非社会主义文艺、反社会主义文艺之间的矛盾487

第三节 社会主义文艺管理的方式与原则491

一、社会主义文艺管理的方式491

1. 法律方式491

2. 行政方式492

3. 经济方式493

4. 社会方式494

5. 评议方式494

6. 宣传教育方式495

7. 个人规劝和忠告495

二、社会主义文艺管理的原则496

1. 科学原则496

2. 民主原则497

3. 社会文化效益原则497

1. 文化变革是社会变革的重要一翼499

一、党拥有对社会主义文化的领导权499

第十二章 社会主义文艺的领导499

第一节 党是社会主义文艺的最高领导499

2. 文化领导权与国家政权501

3. 驳文化领导权问题上的两种错误观点503

二、领导系统和领导者修养504

1. 领导系统504

2. 领导者的修养505

一、总体范导：制定文艺方针政策510

1. 制定文艺方针政策的意义和依据510

第二节 党的领导的职能510

2. 文艺方针政策的制定512

二、目标制导：制定社会主义文艺发展战略514

1. 制定文艺发展战略的意义514

2. 文艺发展战略的制定514

三、思想引导：把握调节文艺界的思想政治气候517

1. 思想引导的意义517

2. 思想引导的原则与方法517

2. 文艺领导和管理干部的选拔519

1. 组织领导的意义519

四、组织领导：文艺领导、管理干部的选拔和培养519

3. 文艺领导和管理干部的培养、培训520

第三节 党领导文艺的原则和方式521

一、党的领导是宏观的、间接的政治领导而非具体的、直接的业务管理521

二、党的领导是集体领导而非个人专权523

三、党的领导是解释说服而非行政命令525

四、领导者与文艺家的关系527

2. 个人人格上的平等关系528

1. 社会角色上的领导与被领导关系528

3. 精神上的知心伙伴关系529

第四节 对党的领导的监督529

一、监督的必要性529

1. 党内领导机制可能出现失常531

2. 领导者个人可能存在缺陷532

二、监督的方式534

1. 党内监督534

2. 党外监督535

主要参考文献539