图书介绍
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- 王尔逊主编;贵州省遵义市地方志编纂委员会编 著
- 出版社: 贵阳:贵州人民出版社
- ISBN:7221060959
- 出版时间:2002
- 标注页数:372页
- 文件大小:27MB
- 文件页数:393页
- 主题词:
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图书目录
概述1
大事记11
第一篇 官学 书院 私塾第一章 官学 书院46
第一节 府、州、县学46
第二节 书院49
第三节 社学与义学51
第二章 私塾53
第一节 演变53
第二节 办学形式55
第三节 教学内容56
第四节 教学方法56
第二篇 学前教育61
第一章 发展概况61
第一节 清代及民国时期61
第二节 解放后62
第二章 教育教学与管理66
第一节 教育 教学66
第二节 管理71
附:遵义地区行署机关幼儿园简介74
第三篇 小学教育76
第一章 发展概况76
第一节 清末的小学教育76
第二节 民国时期的小学教育77
第三节 解放后的小学教育83
第二章 课程 教学93
第一节 课程设置93
第二节 教学103
第三章 思想品德教育107
第一节 清末及民国时期107
第二节 解放后108
第四章 体育与卫生110
第一节 体育教学与体育活动110
第二节 卫生教育与卫生保健114
第五章 管理118
第一节 行政管理118
第二节 教学管理120
附:遵义地区特殊教育概况123
遵义地区盲聋哑学校简介125
遵义市文化小学简介125
第四篇 中学教育129
第一章 学校129
第一节 清代及民国时期的中学129
第二节 解放后的中学133
第二章 学生144
第一节 入学144
第二节 学习 毕业148
第三章 学业155
第一节 课业155
第二节 德育159
第三节 体育162
第四章 管理166
第一节 行政管理166
第二节 学业管理171
第三节 生活管理177
附:遵义航天中学简介181
遵义市第四中学简介184
遵义市第一中学简介185
遵义市第十一中学简介187
第五篇 中等师范教育第一章 发展概况189
第一节 清代师范传习所与师范学堂189
第二节 民国时期的师范学校190
第三节 解放后的师范教育193
第二章 培养目标与任务195
第一节 培养目标195
第二节 教育任务196
第三章 领导体制及管理199
第一节 领导体制199
第二节 学校的管理200
第四章 课程设置及教学工作202
第一节 课程设置202
第二节 教学工作205
第五章 学生208
第一节 学生来源及招生办法208
第二节 学生待遇210
第三节 毕业生的分配211
第六篇 职业技术教育第一章 清代及民国时期的职业技术教育213
第一节 蚕桑学堂(校)213
第二节 其他职业学校214
第二章 解放后的农职业中学216
第一节 农业中学216
第二节 职业中学217
第三节 普通中学中的职业技术教育223
第三章 中等专业学校225
第一节 医药、护理学校225
第二节 农业、农机学校227
第三节 工业学校228
第四节 财税学校229
第五节 体育学校230
第六节 各类中专学校的学生231
第四章 技工学校232
第一节 学校及其类属232
第二节 管理 教学233
第三节 学生234
第七篇 全日制高等教育第一章 抗日战争时期的内迁学校236
第一节 国立浙江大学236
第二节 私立大夏大学241
第二章 解放后的大专院校242
第一节 1958年的专科学校242
第二节 遵义医学院243
第三节 遵义师范高等专科学校246
第八篇 成人教育254
第一章 扫除文盲254
第一节 民国时期的扫盲学校、班254
第二节 对非农业人口的扫盲257
第三节 对农民的扫盲260
第四节 脱盲后的农业技术培训266
第二章 初等、中等教育269
第一节 中小学阶段的文化补习269
第二节 职工岗位培训270
第三节 职工中专271
第四节 农业广播电视学校273
第五节 函授中专与自学考试274
第三章 高等教育276
第一节 成人高等院校276
第二节 本、专科自学考试、函授279
第九篇 教师282
第一章 队伍282
第一节 人数282
第二节 文化构成286
第二章 师资292
第一节 认定292
第二节 培训303
第三节 考核315
第三章 社会地位与经济待遇317
第一节 社会地位317
第二节 经济待遇321
第十篇 教育行政332
第一章 教育方针 政策 制度332
第一节 教育方针政策的实施332
第二节 学制334
第二章 教育行政机构336
第一节 地区教育行政机构336
第二节 县(市)教育行政机构341
第三节 区、乡(镇)教育行政机构342
第三章 教育行政机构的职责343
第一节 地区级343
第二节 县(市)级345
第三节 区、乡(镇)级347
第四章 教育视(督)导与辅导348
第一节 视(督)导组织348
第二节 视(督)导方式及内容349
第三节 辅导制度353
第五章 教育经费353
第一节 来源353
第二节 用途359
第三节 勤工俭学361
第四节 集资办学367
后记372
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