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日常备课最需要什么2

教师备课最需要关注的细节之一 还备课应有的“地位”2

教师备课最需要关注的细节之二 备课的前提是备学生7

教师备课最需要关注的细节之三 备课首先要吃透教材13

教师备课最需要关注的细节之四 备课一定要备自己20

教师备课最需要关注的细节之五 要发挥教学参考书应有的作用24

教师备课最需要关注的细节之六 备课时要设计好教学主线29

教师备课最需要关注的细节之七 备课要设计、编写好教案35

教师备课最需要关注的细节之八 备课要留好作业40

教师备课最需要关注的细节之九 处理好“预设”与“生成”的关系45

教师备课最需要关注的细节之十 备课要用心、用情、用力51

教师备课最需要关注的细节之十一 让备课有更多的研究性元素56

教师备课最需要关注的细节之十二 集体备课智慧多60

有效备课最需要什么67

教师备课最需要关注的细节之十三 有效备课，要重视精心预设67

教师备课最需要关注的细节之十四 有效备课要博采众家之长72

教师备课最需要关注的细节之十五 有效备课，请备“准”教学目标78

教师备课最需要关注的细节之十六 有效备课要抓住教学重点84

教师备课最需要关注的细节之十七 有效备课要突破教学难点90

教师备课最需要关注的细节之十八 让前测成为备课的一种习惯95

教师备课最需要关注的细节之十九 有效备课，请关注学生的学习起点100

教师备课最需要关注的细节之二十 有效备课，请关注学生的参与度107

教师备课最需要关注的细节之二十一 有效备课，应优化你的教学过程114

教师备课最需要关注的细节之二十二 有效备课，请注意课堂提问的技巧120

教师备课最需要关注的细节之二十三 有效备课要备准教学的切入点127

教师备课最需要关注的细节之二十四 有效备课，注重教学资源的开发和利用133

教师备课最需要关注的细节之二十五 有效备课要关注教学情境的创设139

教师备课最需要关注的细节之二十六 备到细微处，课堂更精彩145

教师备课最需要关注的细节之二十七 有效备课，化“意外”为精彩150

教师备课最需要关注的细节之二十八 “二次备课”，有效课堂的金钥匙155

教师备课最需要关注的细节之二十九 有效备课要求教师“长备课”160

教师备课最需要关注的细节之三十 跨学科备课，备出有效课堂165

特色备课最需要什么172

教师备课最需要关注的细节之三十一 特色备课，要关注学科的特色172

教师备课最需要关注的细节之三十二 特色备课，要求教案设计个性化177

教师备课最需要关注的细节之三十三 特色备课，成就教师的教学个性183

教师备课最需要关注的细节之三十四 特色备课应力求创新188

教师备课最需要关注的细节之三十五 用特色化备课演绎教材193

教师备课最需要关注的细节之三十六 特色备课，让学生参与199

教师备课最需要关注的细节之三十七 要创造个性化的教学设计204

教师备课最需要关注的细节之三十八 特色备课，请注意你的板书设计210

教师备课最需要关注的细节之三十九 特色备课，请注意你的教学语言216

教师备课最需要关注的细节之四十 生活化备课，备出特色221

教师备课最需要关注的细节之四十一 在特色备课中找回“自我”226

教师备课最需要关注的细节之四十二 集体备课要彰显个人特色232

备课反思最需要什么239

教师备课最需要关注的细节之四十三 会备课，更要会备课反思239

教师备课最需要关注的细节之四十四 备课反思，重在有效246

教师备课最需要关注的细节之四十五 有效备课要反思预设和生成253

教师备课最需要关注的细节之四十六 备课反思首先要反思“自我”258

教师备课最需要关注的细节之四十七 备课需要反思教材处理的得失263

教师备课最需要关注的细节之四十八 备课反思，要反思教学设计269

教师备课最需要关注的细节之四十九 善于从教学细节中进行备课反思274

教师备课最需要关注的细节之五十 备课，要坚持写好教学反思279

教师备课最需要关注的细节之五十一 集体备课重在反思285

教师备课最需要关注的细节之五十二 在备课反思中专业成长290