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目录1

自序1

第一章 “学衡派”的人文景观——倾斜的学术天平1

一　激进与保守的内在紧张1

二　《学衡》杂志的基本过程与宗旨7

三　留美学子与前《学衡》15

四　刘伯明·东南大学·《学衡》17

五　吴宓·清华学校（大学）·《学衡》23

六　中华书局·《学衡》31

七　白璧德·人文主义·《学衡》36

八　《学衡》作者群43

九　《学衡》主要作者的个体命运52

十 《学衡》对新文学革命的批判与清算62

十一　文化保守主义的价值取向76

第二章　梅光迪的文化观念和文学态度——早期书信解读83

一　壮志未酬身先卒83

二　尊孔与为祖国辩护86

三　立志修身之道与社会关怀93

四 悲观情绪与心理变态是走向保守的内在因素99

五　与胡适讨论文学革命108

六　把胡适“逼上梁山”114

七　对白璧德新人文主义的认同125

八　加盟《学衡》与反对新文化运动133

第三章　植物学家胡先骕的人文情怀——早期诗文解读147

引言：人文精神与科学精神的双重追求147

上篇：文学批评与文学创作153

一　批评《尝试集》153

二　首先引介白璧德思想到中国158

三　批评家的责任162

四　批评实践的两个极向166

五　文学的标准问题170

六　保守、偏至的历史起点183

七　三民主义文学的倡导188

八　旧体诗词的创作192

下篇：教育改革与思想文化的重建195

一　留学生问题与中国高等教育的改革195

二　师范、党治、教会与中国教育202

三　赣省教育、博士考试及大学生人生观206

四　改造与重建211

第四章　吴宓的志业理想与人生悲剧——前期日记解读222

一　父子冲突与诗人理想223

上篇：志业与职业223

二　有志于报业227

三　对新文学革命的极端仇视231

四　文学与报业的双重企求237

下篇：人文主义理想与浪漫情怀241

一　意乱情迷241

二 内在冲突243

三　爱情理想的虚无246

四　虚伪的人文主义者252

五　感情生活上的浪漫主义者256

六　难以界说的新旧差异263

第五章　文化保守主义者的极端取向——自杀的文化意义271

一　梁济自沉272

二　王国维投湖278