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一、耕耘者说2

1从初中学生的心理特征出发进行写作教学的初步体会2

2怀着强烈的时代责任感，努力做好班主任工作8

3语文教学实践初探16

4关于毛泽东著作教学的若干探讨23

5为孩子树起一道“心里屏障”——对孩子离家出走的思考29

6落榜者未必不才31

7语文学习首推“读”32

8只有文艺作品才有主题吗？37

9把握学生心理是实施教学规范的重要一环——初一语文教学规范实施问题刍议39

10语文教学“读”为本46

11“落榜者”未必是真正的弱者51

12“心理健康”不可忽视53

13作文如攻玉55

14学语文，重在读58

15三重比衬，形象完美60

16家庭教育职能意识不能淡化62

17“富”与孩子65

二、人生偶得68

1在这块圣洁的土地上68

2心中的思念70

3有感于鞭炮声声72

4绿色的情愫74

5融融之情76

6绵绵春雨情78

7茉莉花又开了80

8校园春色浓82

9井缘85

10根88

11对弈情致别样浓90

12雪松前的遐想93

13古镇进驻解放军95

14保国寺探胜98

15浒山烧饼100

16往事102

17这里风景独好105

18老槐树108

19茶事111

20一份迟到的祝愿113

21元宵灯会116

22故乡鸣鹤118

23在故乡的水里120

24再读《背影》123

25老伴的乒乓情节125

26扫地的故事128

27浓浓的爱130

28打电话134

29紫藤的联想136

30赏桂138

31满目青山夕照明——写在《老园丁》问世百期之际140

32我心中的桥头142

33发奋图强是新慈溪精神的行动理念146

34琴韵无限148

35三槐桥上别母亲150

36为“新慈溪精神”喝彩153

37终圆大桥梦156

38认输与赢家160

39这是我热恋的地方162

40读书看报乐无穷165

41喜看故乡换新颜168

42孝心永恒172

43求知·明理·修身175

44再说“勤俭”180

45古镇西塘千秋景182

46“统计”情结185

47挥之不去的母爱189

48国事家事喜连连193

49寻找童年的记忆196

50母亲与布机199

51怀念童茂遐先生202

52紫藤棚下的欢乐205

53古镇鸣鹤的宗教文化208

54我们的乐园212

55九月话重阳214

三、祖国礼赞218

1耕耘者之歌218

2岂容非典长横行219

3神六飞太空220

4慈中，我们为您歌唱——献给她的五十华诞221

5文明礼仪从我做起225

6贺中国共产党九十华诞226

7军人最听党的话227

8千歌万曲献给党——纪念中国共产党九十华诞227

9红船颂229

附记234

1呕心沥血育新苗——记慈溪中学教师王晋铭234

2作者小传236