教海拾贝 一位语文教师的教研笔记【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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课堂内外1

用“陌生化”引领学生进入语文学习的佳境3

给学生一个生面孔5

用“比较”张开思维的两翼10

语言揣摩中的思维能力训练摭谈14

人文教学随想18

实力派苏轼，偶像派苏轼21

亲近学生，观照生活24

严之有法，宽之有度27

怎样让学生的语文学习更有效29

虽事细，却情深——《项脊轩志》细节传情艺术浅谈32

把“教学参考书”放在参考的位置35

例谈小说教学内容的确定38

他山之石，亦可攻玉——课内外融合的有效性摭谈43

选修课的理想化色彩与尴尬45

例谈语文选修课教学的“一题多解”47

从学会分析入手，还议论文写作训练的生活本色50

还习作的“原色”为“本色”53

导之以趣，读之以法——“名著《谈美》导读”教学设计58

古今奸雄中第一奇人——《曹操献刀》教学设计66

《论“入迷”》教学设计71

一首美词，一段悲情，一生归宿——《忆秦娥·清溪咽（用太白韵）》教学设计75

《奇妙的对联》教学设计77

《庖丁解牛》说课80

奇文共欣赏，疑义相与析——《庖丁解牛》教学设计83

《管仲列传》教学设计86

《横江词六首》教学设计89

吹尽黄沙始见金——作文“思辨”能力升级教学设计92

高考前后97

从考纲、考题管窥文言文复习99

解读2002年全国高考仿句题109

潮平两岸阔，风正一帆悬——2017年高考语文全国Ⅰ卷试卷分析111

课题研究149

随网潜入意，润师细无声——互联网＋名师工作室活动的实践研究151

让诗魂在当涂学子心中氤氲155

摭谈本土课程资源开发利用研究的途径及意义160

借得己山石，雕成如意玉——李白、李之仪当涂诗词课程化开发研究164

反客为主也显精要170

利用地方课程资源对新疆内高班学生进行中华优秀传统文化教育174

我与《望天门山》《卜算子·我住长江头》的半世情缘178

师训天地185

做一个有思想力的专业化教师187

读书，研究，写作——教师专业成长的三个支点200

用好平台，同筑梦想212

构筑，拓宽，深化，超越——谈学历进修与教师的专业成长214

从“教学”到“导学”：浴火中的涅槃216

伸张，你那根理想的弦219

后记222