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第一章　绪论1

第一节　护理心理学的概念、研究对象和任务1

一、护理心理学的概念1

二、护理心理学的研究对象和任务1

第二节　护理心理学常用的研究方法2

一、观察研究的方法2

二、调查研究的方法3

三、测验研究的方法3

四、实验研究的方法3

第三节　护理心理学的发展5

一、国外护理心理学发展概况5

二、国内护理心理学发展概况6

第四节　主要心理学理论7

一、精神分析理论7

二、行为学习理论8

三、认知理论10

四、人本主义理论11

第二章　心理学基础知识13

第一节　心理现象与心理实质13

一、心理现象13

二、心理实质14

第二节　认知14

一、感觉14

二、知觉16

三、记忆18

四、思维21

五、注意24

第三节　情绪与情感25

一、概述25

二、情绪和情感的功能26

三、情绪的外部表现和生理变化27

四、情绪理论28

五、情绪状态29

第四节　意志31

一、意志的概念31

二、意志行动的基本特征31

三、意志行动的基本阶段32

四、意志的品质32

第五节　人格33

一、概述33

二、人格理论35

三、需要与动机36

四、能力与智力37

五、气质38

六、性格40

第三章　心理健康43

第一节　概述43

一、心理健康的概念43

二、心理健康的标准43

第二节　儿童及少年期心理健康45

一、儿童心理健康45

二、青少年心理健康49

第三节　成年期心理健康51

一、青年期心理健康51

二、中年期心理健康54

三、老年人心理健康56

第四章　心理应激58

第一节　应激的概念与理论模式58

一、应激的概念58

二、应激过程的理论模式59

第二节　应激源与应激反应61

一、应激源61

二、应激反应62

第三节　影响应激反应的中介因素67

一、认知评价67

二、应对方式68

三、防御机制71

四、社会支持74

五、人格76

第五章　心身疾病79

第一节　概述79

一、心身疾病的概念79

二、心身疾病的流行情况79

三、心身疾病的范围80

第二节　心身疾病的发病机制80

一、心理动力理论80

二、心理生理学理论81

三、学习理论81

四、综合的心身疾病发病机制81

第三节　常见的心身疾病81

一、原发性高血压81

二、冠心病82

三、支气管哮喘83

四、消化性溃疡85

五、糖尿病86

六、癌症87

第六章　异常心理89

第一节　概述89

一、异常心理的概念89

二、异常心理的判断标准89

三、异常心理的发生原因90

四、异常心理的分类92

第二节　焦虑性障碍94

一、概念94

二、分类94

三、焦虑性障碍的原因95

四、焦虑性障碍的心理干预95

第三节　抑郁性障碍96

一、概念96

二、分类96

三、抑郁性障碍的原因97

四、抑郁性障碍的心理干预97

第四节　人格障碍98

一、概念98

二、分类99

三、人格障碍形成的心理社会因素99

四、人格障碍的心理干预99

第五节　性心理障碍100

一、概念100

二、分类100

三、性心理障碍形成的心理社会因素100

四、常见的性心理障碍及心理干预101

第七章　临床心理评估103

第一节　概述103

一、临床心理评估的概念103

二、临床心理评估的主要功能103

三、心理评估者的条件及职业道德103

第二节　心理评估的常用方法104

一、观察法104

二、访谈法106

三、心理测验108

四、心理测验的优缺点116

第三节　主要心理测验介绍116

一、智力测验116

二、人格测验120

三、评定量表123

第八章　心理治疗与心理咨询134

第一节　概述134

一、心理治疗与心理咨询的概念134

二、心理治疗与心理咨询的关系135

三、心理治疗的基本过程135

第二节　心理治疗137

一、精神分析疗法137

二、行为疗法138

三、认知疗法140

四、来访者中心疗法143

第三节　心理咨询145

一、心理咨询的服务内容与对象145

二、咨询方式145

三、心理咨询中的若干技巧146

第九章　患者心理149

第一节　患者的一般心理149

一、患者的心理需要149

二、患者的常见心理变化151

第二节　不同年龄阶段患者的心理特点155

一、儿童患者155

二、青年患者157

三、中年患者158

四、老年患者158

第三节　不同类型患者的心理特点159

一、急症患者159

二、迁延患者160

三、传染病患者160

四、手术患者162

五、肿瘤患者163

六、危重患者164

七、临终患者165

第十章　心理护理167

第一节　概述167

一、心理护理的概念、内容及学习意义167

二、心理护理的实施形式167

三、心理护理的基本程序169

第二节　心理护理的常用方法179

一、心理支持法179

二、松弛训练法180

三、行为矫正法182

四、认知重建法183

五、音乐疗法184

第十一章　护理人员心理185

第一节　护理人员的角色心理185

一、护理人员职业角色化过程185

二、护理人员的职业角色适应189

第二节　护理人员的工作应激195

一、护理工作应激源195

二、护理人员的应激反应196

三、影响护理人员应激反应的主要因素197

第三节　护理人员的心理保健198

一、护理人员心理健康状况198

二、护理人员的心理调节199

附录一　患者心理护理评估表（范例）204

附录二　焦虑的标准护理计划（范例）206

无效性否认的标准护理计划（范例）207

参考文献208