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第1章 “信息组织”课程实习概述1

1.1 课程实习的总目的1

1.2 实习的准备知识与要求2

1.2.1 知识准备2

1.2.2 教学要求2

1.3 实习的主要内容2

1.4 课时安排4

1.5 实习所需的材料4

1.6 实验成绩与考核4

第2章 《中图法》（第五版）组配技术的应用与号码配置6

2.1 实验目的与要求6

2.2 实验内容6

2.3 实验操作指导7

2.3.1 《中图法》的通用复分表7

2.3.2 《中图法》的专类复分表13

2.3.3 《中图法》的类目仿分16

第3章 《中图法》电子版与网络版的使用24

3.1 实验目的及要求24

3.2 实验内容25

3.3 实验操作指导25

3.3.1 《中图法》电子版的使用25

3.3.2 《中图法》网络版的使用36

第4章 《杜威十进分类法》（网络版）与《美国国会图书馆分类法》（网络版）的使用39

4.1 实验目的及要求39

4.2 实验内容39

4.3 实验操作指导40

4.3.1 WebDewey2.0的使用40

4.3.2 Classification Web的使用51

第5章 《中国分类主题词表》的使用70

5.1 实验目的与要求70

5.2 实验内容70

5.3 实验操作指导71

5.3.1 《中分表》第二版与电子版的使用71

5.3.2 《中分表》网络版的使用75

第6章 《美国国会标题表》（LCSH）与ERIC叙词表的使用79

6.1 实验目的与要求79

6.2 实验内容79

6.3 实验操作指导79

6.3.1 LCSH标题表的使用79

6.3.2 ERIC叙词表使用案例83

第7章 网络信息资源的组织89

7.1 实验目的及要求89

7.2 实验内容89

7.3 实验操作指导89

7.3.1 《中图法》在《中文科技期刊数据库》中的运用90

7.3.2 主题分类在当当网信息组织中的应用91

7.3.3 网络指南Open Directory的信息组织93

7.3.4 豆瓣网的信息组织方式96

第8章 本体的构建100

8.1 实验目的与要求100

8.2 实验内容100

8.3 实验操作指导100

8.3.1 本体基础知识100

8.3.2 Protégé界面101

8.3.3 Protégé基本操作101

8.3.4 本体实例108

第9章 概念地图的创建113

9.1 实验目的与要求113

9.2 实验内容113

9.3 实验操作指导113

9.3.1 用Cmap Tools创建概念地图113

9.3.2 用Inspiration软件创建概念地图118

第10章 基于LibGuides学科服务平台的创建124

10.1 实验目的与要求124

10.2 实习内容124

10.3 实验操作指导125

10.3.1 LibGuides简介125

10.3.2 学科服务平台创建的步骤126

10.3.3 实例分析135

第11章 多主题、各类型文献的标引方法140

11.1 实验目的与要求140

11.2 实验内容140

11.3 实验操作指导141

11.3.1 多主题文献的分类标引方法141

11.3.2 多卷书与丛书的标引方法146

11.3.3 工具书的标引方法149

第12章 汇文图书馆管理系统中分编模块的操作156

12.1 实验目的与要求156

12.2 实习内容156

12.3 实验操作指导157

12.3.1 汇文系统编目方式157

12.3.2 分类字段著录及取号流程157

12.3.3 主题相关字段介绍160

12.3.4 MARC格式示例163

12.3.5 索书号／种次号的处理163

12.3.6 注意事项167

第13章 ALEPH 500图书馆集成管理系统中分编模块的操作168

13.1 实验目的与要求168

13.2 实习内容168

13.3 实验操作指导169

13.3.1 ALEPH的编目方式169

13.3.2 分类号相关字段介绍179

13.3.3 主题词相关字段介绍179

13.3.4 MARC格式示例182

13.3.5 索书号的处理182

13.3.6 注意事项185

参考文献188

附录 文献分类标引流程图189